《记念刘和珍君》教学设计
1、在惨案发生后的第六天，鲁迅先生终于按捺不住心中的悲愤，毅然写下了这悲愤沉痛的悼念文章——《记念刘和珍君》，以此来警醒中国人民永远记住这笔血债！ 请一位同学读一下文中注释①，大家体会一下作者写这篇文章的感情基调。
2、创设情境：假如为纪念刘和珍，由在座的同学来为烈士塑像，你有什么设想？(解说：设计这道开放性的题目，目的是让学生跨越时空界限，走近刘和珍，同时也发挥想象能力，锻炼思维能力。
3、让一名同学读第三部分，要求同学们考虑并回答记念了刘和珍哪些事迹，从这些事迹中认识到刘和珍是怎样的一位青年。 教师先联系课文开头写刘和珍的内容“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她”。
4、(因为《记念刘和珍君》预习提示要求：要理清作者的思路，找出文章的线索，体会语言特点，所以重点讲授：)作者思路和文章的线索──本文重点 可先问学生本文的线索。
5、教学活动 活动1【导入】鲁迅其人 在学校园里流传着一句顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”。
6、同样是《记念刘和珍君》这篇课文，在教学最后设计这样一个讨论题：请以刘和珍、鲁迅和一个现代人的身份来思考请愿的意义。
苏教版高一语文教参记念刘和珍君赏析:记念刘和珍君
1、第二小段，写认识刘和珍的经过，描述刘和珍“不为势利所屈”的斗争精神、对进步师生的和蔼态度以及对学校前途的关心。
2、《纪念刘和珍君》经典名句赏析有：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。残象，已使我目不忍视。流言，犹使我耳不忍闻。
3、《记念刘和珍君》重点语句赏析如下：语句：苟活者在淡红的血色中。赏析：“苟活”，苟且偷生的意思，贬义，鲁迅称自己为“生者”“后死者”，与“死者”“逝者”相对。
4、这篇课文的中心内容，主要是评述“三一八”惨案。作者的立场、观点和态度是非常鲜明的。
5、理由是：高中语文第四册教学参考书中《明湖居听书》一课的“补充知识”专门介绍了“ 通感”的有关知识， 在谈到“ 形容的通感”时说：比如鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“ 我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
记念刘和珍君优秀教案设计课文原文
1、中华民国十五年三月二十五日，就是国北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。
2、让一名同学读第三部分，要求同学们考虑并回答记念了刘和珍哪些事迹，从这些事迹中认识到刘和珍是怎样的一位青年。 教师先联系课文开头写刘和珍的内容“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她”。
3、中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执 *** 前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道：“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。
4、出处民国时期文学家鲁迅《记念刘和珍君》收录在《华盖集续编》的散文。原文 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
《记念刘和珍君》优秀教案
路，还没有开始就走到了尽头，梦，还来不及做就永远不再醒来，刘和珍，这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。
《记念刘和珍君》教学设计 教学目的 了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。
让一名同学读第三部分，要求同学们考虑并回答记念了刘和珍哪些事迹，从这些事迹中认识到刘和珍是怎样的一位青年。 教师先联系课文开头写刘和珍的内容“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她”。
《记念刘和真君》一文的写作目的是什么?
1、写作的缘由：纪念死者。写作的目的：唤醒庸人，牢记血债。描写记忆中的刘和珍君。记叙刘和珍遇害的消息。记叙刘和珍遇害的经过。总结“三一八”惨案的教训。说明这次惨案的意义。
2、《记念刘和珍》的写作目的：“三·一八”惨案是继“五”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。
3、在《记念刘和珍君》一文中，就有一段经典描写，使我记忆尤深：“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
4、从《记念刘和珍君》的写作目的来看，它显然不是一般的纪念文章，也不详写刘和珍的生平，便作为写人的记叙文，为了使人物形象鲜明突出，作者也刻意对人物进行了刻画描写。
5、《记念刘和珍君》是鲁迅作品《华盖集续编》中的一片 文章 ，是鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后写作，追忆这位始终微笑的和蔼的学生。下面是我给大家带来的人教版语文必修1《记念刘和珍君》课文解读，希望对你有帮助。
6、两重。根据查询相关公开信息显示，一是纪念，二是为了讽刺当政者，后者是主要原因。1926年北京学生运动领袖之一刘和振在3月18日大屠杀中被杀，年仅22岁，鲁迅先生参加刘和振追悼会后，写了一篇题为《缅怀主》的文章。
