古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思
古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思 篇1 在教学中，我通过情境画面导入，通过多媒体课件展示西湖的美景让学生对西湖的美景有了初步的感知。
《晓出净慈寺送林子方》教后反思【1】 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首佳作，描写了西湖盛夏的美丽风光，表现了诗人对西湖的热爱之情。
缺点：上课备案没有准备全面。上课时学生提出这诗的诗题叫《晓出净慈寺送林子方》，可从诗的字面内容连送别之情的痕迹，这个问题在备课之外。
因此，《晓出净慈寺送林子方》不能单纯看作是写景诗，不能仅仅从感受景色的角度来教学；而应该看作是送别中写景，是借景抒情，景事交融应该是教学的立足点。有了以上的认识，我们的教学可以从以下两方面进行。
小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》教案
1、【篇一】小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》教案 复习导入新课。 西湖，是一首诗，是一幅画。古往今来，文人墨客无不为这人间天堂的美景所倾倒。
2、送别的时间是早晨，从“晓”字中可以看出； 送别的地点是净慈寺外； 送别的人是林子方。 小结：净慈寺，是西湖边上的一座寺庙。林子方，是南宋诗人杨万里的一个朋友。这一天，林子方正要到外地做官，杨万里在西湖边上送别他。
3、【篇一】小学三年级语文《晓出净慈寺送林子方》原文 晓出净慈寺送林子方 〔宋〕杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。
4、师：“晓”是什么意思？你能用自己的话说说诗题的意思吗？（早晨，杨万里走出净慈寺去送别林子方。）从诗题能看出这是一首？（生送别诗）课件出示全诗 自由读，注意读准字音。
5、《晓出净慈寺送林子方》说课稿 教材分析 《晓出净慈寺送林子方》，是小学语文第十册第23课《古诗两首》中的后一首。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红诗句是什么意思
1、这两句诗的字面意思：碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。
2、意思：那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。出自：《晓出净慈寺送林子方》作者：宋代·杨万里 全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
3、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红，是突出翠盖佳人。
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的意思是：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
