寓言四则ppt
乌鸦喝水 乌鸦喝水的寓意是教育人们要善于发现问题,勇于尝试解决问题。在这个寓言中,乌鸦渴了,找到了一口水井,但是井里的水太低,乌鸦无法直接喝到水。于是,它想到了用石子投入井中,使水位上升,最终喝到了水。
穿井得一人《吕氏春秋》《吕氏春秋》吕不韦招集门客所著之书。汇编为八览、六论、十二纪,共160篇,20余万字,又称《吕览》。《汉书艺文志》将其列入杂家类,内容仍以儒家思想为主。大声朗读课文。
如在教授寓言四则——《蚊子和狮子》、《赫耳墨斯和雕像者》、《智子疑邻》、《塞翁失马》时,可以即时上网阅览这些寓言的VCD片,看图模仿角色进行讲故事比赛。
跟伯牙绝弦相似的文言文20字
1、仿写:善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。出自《伯牙绝弦》,原文节选如下:伯牙善鼓琴,钟子期善听。
2、人琴俱亡 出自:南朝·宋·刘义庆的《世说新语·伤逝》原文:王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
3、请把《伯牙绝弦》这篇古文改写成一个故事 古代有位弹琴爱好者,名叫俞伯牙,他受人爱戴,被人尊称为“琴仙”。 有一天,伯牙带着琴满怀高兴地走出家门。
4、xx朗诗,志在圆月,吾曰:妙哉,明月皎皎,思乡情涌现。
5、管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
6、管仲曰:「吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。
如何在语文教学中落实自主合作探究性学习
1、语文教师如何在教学中落实自主、合作和探究学习呢? 明确教师的职责。
2、强化学生的实践参与能力,引导学生自主探究和鼓励学生合作学习。强化学生的实践参与能力。在小学语文教学中,有相当一部分的内容需要学生亲身实践和参。
3、“自主学习”能唤醒学生的主动意识,发挥学生的主体作用,培养学生的主动精神,真正地让学生成为学习的主人。 和蔼的课堂气氛,是自主学习的前提。
新教材寓言四则穿井得一人ppt课
1、大声朗读课文。(至少两遍)了解故事梗概。初读展示宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。的顺接连词溉,浇灌、灌溉住汲,从井里取水这里指“节省”及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。
2、宋之丁氏\家无井\而出溉汲\常一人居外。国人道之\闻之于宋君。 得一人之使\非得一人于井中也 学生自由朗读课文,注意句读。 学生翻译课文,教师点拨纠正。
3、国人道之:代词,指“穿井得一人”。 闻之于宋君:代词,指“穿井得一人”。 宋君令人问之于丁氏:代词,指“穿井得一人”。 得一人之使:助词,的。 求闻之若此:定语后置标志。 课文精读 学习《穿井得一人》。
4、原文 宋之丁氏,家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。
5、道理是:这个寓言中的一些人没有去作调查研究,便轻信流言,人云亦云,以讹传讹,这样只能使更多的人不明真象,这种作法是错误的,如有可能的话要象国君那样凡事要探明究竟,凡事都要调查研究,仔细辨别,才能弄清真相。
难忘的语文课作文
难忘的一堂语文课小学作文1 这个星期五,我们前往新校区上了一节难忘的语文课。
难忘的语文课作文1 这次,这堂语文课让我终生难忘,因为,它让我懂得了不少道理:它让我学会了成长,学会了分享。 “起立!向老师敬礼!”在值日生响亮的喊起立声中,我们的语文课就这样开始了。
难忘的一节课:篇1 语文,似花园里的花,使人流连忘返、沁人心脾。语文,似一杯醇香的咖啡,品味出人生的悲欢离合。语文,“语言”与“文字”的结合,心灵的绽放,引人沉思。流利清纯的语言,独特的书写,甜美的微笑,“语文”一含义的体现。