老师,我要原创的《陶罐与铁罐》的教案设计和ppt,急
1、生：陶罐易碎，铁罐坚硬，教师随机在两个罐子里板书。 师：这两个小罐子的性格差距可大了，一个傲慢无理，一个谦虚礼让，今天就让我们一起来学习27课《陶罐和铁罐》。齐读课题。
2、课时安排 陶罐和铁罐教案教学设计精品 一课时 教学过程 导入新课 读读 ⒈自由朗读课文，读准字音。 ⒉再读课文，说说课文讲了一件什么事。 画画 ⒈学生根据自己的理解把陶罐和铁罐画下来。(分组进行) ⒉展示学生的作品。
3、读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。 了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。
4、看图，初步认识陶罐和铁罐。 出示课文插图：这就是国王御厨里的两只罐子，你们仔细看看，哪只是铁罐，哪只是陶罐？你是怎么看出来的？ 学生交流，教师点拨。
三年级下册语文?
1、小学三年级语文下册的教案篇1 知识与技能目标： 认识本课13个生字，会正确书写10个生字。 能正确、流利、有感情的朗读课文。 理解文本的内容，体会文本表达的思想感情，积累文中率真质朴的童话语言。
2、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
3、三年级语文下册语文园地二教案1 课时目标 理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。 感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。
4、三年级下册语文书生字组词如下：弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（弹弓）。魏（魏国）（魏碑）（北魏）（围魏救赵）。射（射箭）（发射）（反射）（辐射）。箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭双雕）。
5、诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
6、三年级下册语文书课本内容有：《小真的长头发》留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。
童话编写作文指导ppt
要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
佳作引路，总结童话的写作特点以及注意事项在指导学生写童话前，找一些具有代表性的的童话故事，如《丑小鸭》、《小马过河》、《美人鱼》、《会飞的青蛙》等，引导学生总结童话的写作特点。① 采用拟人的手法，把物当作人来写。
编写童话作文 篇1 森林里住这一只小老虎，长得很威风很漂亮，每天都过的很舒服，但是它有一个疑问，那就是它为什么没有朋友。
编写童话的作文 篇1 在动物王国里，住着许多许多的小动物，其中，最美丽的是孔雀，最骄傲的也是孔雀。有一天，孔雀认为自己很漂亮，想出去显示一下自己的美丽，去欺负一下别的小动物。这样想着，它就出了家门。
童话写作指导1 结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。
编写童话的作文 篇1 庄庄是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，庄庄很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
二年级下册语文教学计划
【篇一】部编版二年级下册语文教学计划 学情分析 本班共40人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和提高。
【篇一】小学二年级下册语文教学计划 学生情况分析： 经过了一年半的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
小学二年级下册语文教学计划篇一： 教学基本情况分析： 学生分析： 我们班共有学生30人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。
二年级下册语文教学计划 篇1 教材内容体系分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
下面是我精心整理的小学二年级下册语文教学计划五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下面是我精心整理的二年级下册语文教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 二年级下册语文教学计划 篇1 教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容。
