部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文原文及教案
1、【篇一】部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文原文 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
2、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。 教学过程： 文本导入，引出搭石。 从课文情境入手，引出课题。
3、第一课时 板书课题，提问题 今天，我们来学习21课《搭石》，(板书)请同学们齐读课题。
4、这篇课文一开始设计的时候我是让学生抓住搭石，构成了家乡的一道风景。来让学生找出一行人走搭石、两个人面对面走搭石和遇到老人走搭石。
苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇
(5)你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 (6)绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，让我们带着赞美、带着向往齐读这一节。
内容中心：这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。
《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的情趣。全诗共有6个小节。第一小节与第六小节诗内容的反复，首位呼应，都是写可爱的祖国号召少年儿童去打开大自然绿色的课本。
下面是 考 网给大家带来苏教版小学五年级上册语文课件：《去打开大自然绿色的课本》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。
了解自然的特点和文章的层次。 教学过程： 示错解题，导读课文。 板书：“去打开大自然的课本”。 生读题揭错：少了“绿色”两字。
背古诗(每节语文课课前都有)。谈话引出课题。
小学五年级上册语文《我的“长生果”》教案【三篇】
无 我整理了小学五年级上册语文《我的“长生果”》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《我的“长生果”》教案1 [教学目标] 指导学生认识12个生字。 指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
我的长生果教案 篇1 【教材简析】 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
篇一：我的“长生果” 学习过程 回顾导入 这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。
人教版小学五年级上册语文《难忘的一课》教案【三篇】
1、篇一：难忘的一课 教学目标：学会本课生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章线索。抓住“我是中国人，我爱中国”这句话，体会作者思想感情。
2、课文主要讲了抗日战争胜利以后，“我”在台湾一所乡村小学的所见、所闻、所感。 6这节课的内容是什么？为什么使作者难忘？(用文中作者的语言来表达。) 出示：“我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。
3、【篇一】人教版五年级上册《难忘的一课》课件 教学目标： 知识与能力 认识2个生字。 有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。
4、范读课文，初识文意 老师范读，学生初步了解课文内容。说一说讲了一件什么事？ (一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。) 学生自学生字、词和课文 按生字表自学生字。
5、(一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。) 读通课文，思考：①故事发生在什么时候？什么地方？ 课文，回答刚才的问题。
6、下面就由 考 网为大家带来人教版小学五年级上册语文《难忘的一课》课件，欢迎各位参考借鉴！ 【 篇一】 教学目标： 了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
小学五年级上册语文教案精选6篇
1、篇一：小学五年级上册语文教案精选 说教材 我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》，这是一首诗歌，只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。
2、五年级语文上册第八单元教案1 教材说明 这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年_住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
3、湘教版语文五年级上册教案1 教学目标： 理解文言文中虚词的含义。 正确朗读课文，背诵课文。 结合课后注释理解课文内容，初步感知文言文和议论文的意义，感受舍生取义的真谛。 重难点：理解文言文中虚词的含义。
4、【篇一】部编版五年级上册语文第9课《猎人海力布》课文原文 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
5、五年级上册语文教案苏教版篇1 教学目标： 用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。 抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。
部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文及教案
1、第二部分(2)写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分(3—15)写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
2、情感态度目标：能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀，默默奉献”的可贵，懂得做人要做不求虚名，切实有用的人。 知识技能目标：学习积累生字新词，能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲己名字的含义。
3、课文原文： 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
4、第一部分（第1自然段）：写种花生、收花生。第二部分（第2自然段）：母亲提议过收获节，并做了准备。第三部分（第3—15自然段）：父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生了敬佩之情。
5、以下是我整理的部编版语文落花生教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 教学目标： 能述说课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，并能说出这样写的好处。
6、人教部编版落花生教学设计1 教学目标： 握本课7个生字。能正确抄写第10自然段，会用居然造句。
