小学六年级上册数学《百分数和分数、小数的互化》课件【三篇】_百度...
1、教师引导学生总结百分数化分数、小数的方法:把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,注意不是最简分数的要化简成最简分数;把百分数化成小数,可以直接去掉百分号,同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。
2、百分数和小数的互化:百分数和小数的互化比较简单,百分数化为小数,只需要去掉百分号,然后将小数点向左移动两位就好;小数化为百分数,只需要将小数点向右移动两位,然后加上百分号就好。
3、百分数与分数的互化教案篇2 教材分析: 这部分内容是在学生学过百分数的意义,明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。
4、分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
小学六年级数学上册教学课件
1、认识扇形统计图的特点和作用;能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。教学工具 课件 教学过程 快乐自学 你喜欢运动吗?调查本班同学喜欢的运动项目。
2、小学六年级数学上册教学课件篇一 【内容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册) 【教学目标】 让学生知道什么是圆的周长。 理解并掌握圆周率的意义和近似值。 初步理解和掌握圆的周长计算公式,能正确计算圆的周长。
3、引导学生进一步综合归纳百分数和小数互化的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
4、小学六年级数学《成数》课件篇一 教学目标:结合具体事物,经历认识“成数”,解答有关“成数”的实际问题的过程。对“成数”问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点:理解“成数”的意义。
5、下面是 整理分享的北师大版小学六年级数学上册《圆的周长》课件,欢迎阅读与借鉴。
6、引导语:通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征,会根据所给的长方形。下面是我为你带来的苏教版小学六年级上册数学课件,希望对你有所帮助。
人教版六年级数学上册《百分数的意义和写法》课件【三篇】
知识与技能:借助学生的生活经验,理解百分数的意义,知道百分数与分数之间的联系与区别,会正确读、写百分数,会解释日常生活中常见的百分数。 过程与方法:通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究。
某小学六年级的100名学生中有三好学生17人,五年级的200名学生中有三好学生30人。
百分数的意义、读法和写法。 教学难点: 百分数与分数的联系和区别。 教具和学具准备: 百分数一课的课件,学生收集的百分数,小圆片若干个。 教学过程 (一)展示百分数,引出探究问题。
小学数学《百分数的认识》课件篇一 教学目标: 知识目标:体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读百分数。在具体情境中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系。
人教版六年级上册数学百分数的意义和写法教案 【学习目标】 知识与技能:(1)使学生认识百分数,知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 (2)理解百分数的意义,能正确的读、写百分数。(3)培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。