一年级数学上册知识点归纳
1、“写0”的教育活动打破了以往机械书写的格局,使学生在取得写0技术的一起,在数学考虑、言语沟通、情感心情和超卓行为习气方面都取得打开。
2、比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。
3、数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。
4、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,并能够辨认和区别。通过拼、摆、画各种图形,使学生感受各种图形的特征。
5、以内退位减:361-9=27提炼方法:个位用弧线连上,十位减1,个位加补数。一年级数学《100以内数的认识》知识点 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
6、下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点,希望对大家有所帮助。 小学一年级数学知识点 加数+加数=和 如:3+13=16中,3和13是加数,和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
人教版一年级数学上册的教学计划【三篇】
人教版:小学一年级上册数学教学计划篇一 指导思想:继续深化“高效课堂教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡高效课堂教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究的精神。
教学内容: 本册教材包括以下内容:数一数,比一比,10以内的数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标: 在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
【篇一】小学一年级数学教学计划 现状分析 今学期我主要担任一年级的数学教学工作。本年级共有学生58人。绝大部分同学都进入过幼儿园,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐。有个别学生的数学成绩比较差。
【篇一】小学一年级上册数学教案范文 教学目标: 在认识图形的基础上引导学生从不同角度观察和思考问题,培养学生的思维能力和想象能力。
2022年人教版小学一年级上册数学教学计划
教学内容: 本册教材包括以下内容:数一数,比一比,10以内的数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
年人教版小学一年级上册数学教学计划1 指导思想 为全面推进素质 教育 ,培养新世纪需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念,优化课堂教学结构。
⑵你们先看第2横排的第1幅图,第1幅图的十位上有4个珠子,个位上一个珠子也没有,那么这个数又该怎么写呢?(指名回答) 师强调:这幅图十位上有4个珠子,就在十位上写4,个位上一个珠子也没有,就写0,要用0去占位。
人教版一年级上册数学课件(5篇)
1、两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示,我们一起用手势表示一下。(出示课件“〉”) 指名板书后全班读一读。 练习扩展(出示课件)学生说一说想法。
2、出示课件1,动态显示:荷叶上原来有4只青蛙,“扑通”跳到水里1只。草地上原来有4只羊,一会儿跑走2只,草地上还剩下几只羊? 学生说说题意,再列式,交流算法。
3、一年级上册数学课件 篇1 教学内容 数学乐园(人教版一年级上册82页、83页)。 教学目标 进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算,区分它们的基数、序数的含义。
4、小学一年级数学教案 教学内容: 九年义务教学课本一年级第二学期12页《路(前后,左右)》 设计意图: 根据二期课改的精神,在设计时以启发学生在学习中主动探究知识,重视和强调学生学的过程为重点,教师主要起点拨引导作用。
5、人教版一年级上册数学课件 教学内容:课本第2~3页 教学目标: 过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。
新人教版一年级上册数学全册教学设计
在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能够积极参与生动、直观的数学活动。 在他人的鼓历与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
“你们再仔细看一下,猴子采了哪些水果?分别是多少?用哪一个数字表示?”教师根据学生的相应在黑板上贴出水果图,并标上数字。(二)引导学生学习“”“”和“=”。教学“=”(猴和桃比)。
人教版:小学一年级上册数学教学计划篇一 指导思想:继续深化“高效课堂教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡高效课堂教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究的精神。
人教版一年级上册数学教案1 教学目标 (一)知识与技能 使学生认识关系符号=并理解其含义,知道读法、写法,能用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。
【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。