苏教版小学数学四年级上册观察物体时,要注意什么
1、使学生主动参与观察，操作，交流等活动，体会在不同的位置观察，掌握正确的观察方法，正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体的形状，能画出相应的视图，根据视图摆出相应的物体。
2、观察物体时眼睛要(平视)对着物体。观察的视线一定要与物体的表面垂直，观察时一定要注意姿势，您的眼睛要平视所观察的物体，观察者的视线要与观察物体的面垂直。物体的左面、前面、上面是对于观察者说的。
3、观察物体时要注意从不同的角度去观察，所看到的形状是不一样的。我们应该从不同角度、不同位置，全面地去观察，这样才能比较正确地了解这个物体的特点。相关解释 观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。
4、观察物体认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。对物体的研究有化学方法、物理方法二种。
小学数学苏教版四年级上册第七单元第4课《含有中括号的三步混合运算...
先算中括号，再算小括号。加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。
在一个有小括号的算式里，要先算小括号里面的。
四年级混合运算中括号是一种表示计算顺序的符号。中括号是一种表示计算顺序的符号，比如：120÷[（6+4）×12]，先算小括号里的（6+4），再算中括号里的（10×12），最后算括号外面的（120÷120）。
四年级数学苏教版教案
1、四年级数学苏教版教案篇1 教学目标 在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生合情推理的能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。
2、苏教版四年级数学教案1 第八单元确定位置 课题：练习十五第1课时总第课时 教学目标： 通过练习，进一步掌握在具体的情境中确定位置的方法。 通过练习，熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。
3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
4、．使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同的角的空间观念。2．使学生能掌握用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角。
5、苏教版四年级上册教案 教学目标： 学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。 学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
小学四上数学怎样滚得远教学设计
1、生1：找几个人搬下来；生2：先铺一块木板，把油桶放倒滚下来……生：省力、方便 生1：用汽车运 生2：从山上滚下来 生：第二次比第一次滚得远。生：第二次的斜坡和地面的角度大了。
2、怎样滚得远 教学目标 让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚得最远的实验活动，进行收集数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合运用，体会数学的应用价值。
3、我们设定：斜面是光滑得，所以物体沿斜面前进得阻力为零。我们设定：物体垂直降落得角度为90度，而物体水平滚动得角度为0度。
