《小毛虫》教学实录
师:同学们,老师知道你们最喜欢听故事、读故事。这节课我们再读一个有趣的故事,故事的主人公是一条小毛虫。把手伸出来,我们把它的名字写在黑板上。(板书:小毛虫)谁来喊一喊它的名字?一起喊一喊。生:小毛虫。
说明:利用动画,加上配乐朗诵,形象的将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前,即帮助学生理解小毛虫蜕变的知识,又渐渐地把学生带入文本,为小毛虫而高兴。 自由读第五节,用直线划出小毛虫变成蝴蝶后的样子。 交流反馈。
(引导学生抓住“九牛二虎之力”“挪动一点点”理解小毛虫的“笨拙”,体会作者细致的观察和拟人的写法)②“尽管如此,它并不悲观失望,它懂得谁都有各自该做的事情。
作为课堂教学设计者,“启发想像,在表达中加强词句的理解和积累”,明确这一目标,强化这一意识,是正确把握新教材教学目标,也是积极探索、实践《小学语文新课程标准》的基础。 【教学反思】 《小毛虫》这篇课文词句优美,语言描写生动。
幼儿把自己的作品摆放在桌面上,向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫,并且能用简单的句子讲述画面内容。听音乐模仿毛毛虫怎样爬。活动延伸 活动过后,师生一起把幼儿的作品布置在教室里,让幼儿欣赏。
小学二年级语文《小毛虫》原文、教案及教学反思
1、生自由读文,边读边思,你怎么会觉得小毛虫可怜而又笨拙哪? 交流反馈。(随机出示句子) 只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。
2、语文课文《小毛虫》教学反思篇1 《小毛虫》讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程,充满了人文气息和童趣。 课文巧妙地运用对比的手法来表现角色形象。
3、《小毛虫》这篇课文是二年级语文下册书中的一课,作者是意大利的艺术家达芬奇,这是一篇寓言故事。文章描写了一条笨拙可怜的小毛虫经过自己的不懈努力最终变成了一只美丽轻盈的蝴蝶的故事。
4、反复思考《小毛虫》一课的失败原因,不得不再次反思。为了追求所谓的深度,设计三个环节的初衷是:引导学生深入地思考。希望得到的结果是:让学生能一点一点,更多的了解课文内容。
中班音乐活动教案3篇(毛毛虫)
1、【篇一】中班音乐活动教案:毛毛虫蜕皮 活动目标:倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。初步体验参与探索学习的快乐。
2、中班音乐活动教案:毛毛虫1 活动目标: 能够听辨和说出能够将音乐和故事结合起来,从情感上充分理解音乐。 能够听辨音乐前后两段在节奏、力度的不同。
3、(三)欣赏音乐《毛毛虫》师 :小朋友们猜想一下,毛毛虫在变成蝴蝶的过程中,毛毛虫会做那些事呢?(幼儿自由回答)师:下面咱们一起欣赏一段音乐《毛毛虫》,小朋友们可要认真听仔细了。
4、能够大胆创编毛毛虫“吃东西、长大、变蛹、破茧、变蝴蝶”等动作,表现音乐的不同情绪。体验创造性地运用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的乐趣。
5、幼儿园中班音乐教案:毛毛虫啃苹果3 活动目标:感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-),能够快乐的演唱。尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
6、以下是我帮大家整理的中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》,希望对大家有所帮助。 中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》1 活动目标: 感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。用肢体表现歌曲,激发幼儿的想象力。
幼儿园小班毛毛虫教案
1、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片,尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇:发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容,并能安静地倾听。 愿意表达与交流,体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。
2、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 引导幼儿仔细观察,激发对绘画活动的兴趣。学习用圆形连接的方法画毛毛虫,提高大胆绘画的能力。活动准备 ppt课件:照片—毛毛虫教师范画,幼儿用纸和水彩笔。
3、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标: 通过练习捏、揉、团、抓的技巧,增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 体验手工活动的乐趣。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。
4、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标: 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。
5、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。提高幼儿的绘画兴趣。活动准备。图片、范例。活动过程。
6、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标:体验与同伴合作共同完成游戏的乐趣。学习原地向上纵跳和助跑向上纵跳动作。能按照自己学则的活动规则分组并完成游戏动作。