语文问题,一曲胡笳救孤城
1、想象说话，感受名将刘琨在困境中的心境，对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情。有感情地朗读课文，研读重点语句，根据胡笳曲所表现的情感，动笔写家书，体会家人的思亲之情。
2、(3一曲胡笳救孤城) 介绍胡笳。 1)“笳”字正音。 2)胡笳是一种乐器，文中说它是匈奴人最喜爱的乐器。(学生呼应) 解释课题。 课题的意思的就是——胡笳吹奏出的曲子救了孤城。
3、想象练习说话： “胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子：“ 儿啊，归来吧 。” 又像是年轻的妻子在思念着在外的丈夫：“ 夫啊，归来吧 。
4、《一曲胡笳救孤城》中刘琨用匈奴人最喜爱的乐器胡笳，朝着敌营那边吹起了《胡笳五弄》。吹得既哀伤、又凄婉，匈奴兵听了军心骚动。半夜时分，再次吹起这支乐曲，匈奴兵怀念家乡，皆泣泪而回。
为什么文中把一曲胡笳救孤城称为千古佳话
1、《一曲胡笳救孤城》记叙了西晋末年，名将刘琨仿效“四面楚歌”之计，用一曲胡笳击退匈奴骑兵，救了一座古城的故事，赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。课文开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。
2、俯眺城外敌营，冥思苦想对策。忽然他想起“四面楚歌”的故事，于是下令会吹卷叶胡笳的军士全部到帐下报到，很快组成了一个胡笳乐队，朝着敌营那边吹起了《胡笳五弄》。
3、一)以“千古佳话”为突破口，概括文章主要内容。 一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古美谈。 真正的是让士兵撤退的是什么呀？ 1)齐读第七节。
4、自学本课生字，结合语境理解“水泄不通、悦耳动听、哀伤凄婉、千古佳话”等词语的意思。了解成语“四面楚歌”的出处。想象说话，感受名将刘琨在困境中的心境，对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情。
5、《一曲胡笳救孤城》中刘琨用匈奴人最喜爱的乐器胡笳，朝着敌营那边吹起了《胡笳五弄》。吹得既哀伤、又凄婉，匈奴兵听了军心骚动。半夜时分，再次吹起这支乐曲，匈奴兵怀念家乡，皆泣泪而回。
6、《一曲胡笳救孤城》讲述了刘琨巧用胡笳智退匈奴骑兵的历史故事，赞颂了其面对入侵强敌时的勇敢与智慧。开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。
一曲胡笳救孤城中刘琨用的是什么计谋
1、《一曲胡笳救孤城》记叙了西晋末年，名将刘琨仿效“四面楚歌”之计，用一曲胡笳击退匈奴骑兵，救了一座古城的故事，赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。课文开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。
2、足智多谋，临危不乱 西晋末年，刘琨受命守城，面对匈奴骑兵，他沉着应战，但还是快守不住了。他在晚上巡查时，受长啸的启发，想到了用胡笳曲感动匈奴，扰乱军心。最终，匈奴骑兵连夜撤走了。
3、《一曲胡笳救孤城》写的是我国__东晋__时期边关守将__刘琨__效仿楚汉之争中张良用“___四面楚歌__”之计击败项羽的战例，吹奏一曲胡笳__扰乱__了匈奴的军心，保全了城池的故事，反映了他的爱国精神。
4、刘琨长啸慑敌，音乐退兵，不动一枪一弹，不伤一兵一卒，退了围城的匈奴骑兵，挽救了一座孤城，挽救满城百姓的生命，也使得将士不至于埋尸他乡。胡笳曲竟然有了如此大的魔力，胜过强兵劲弩。
五年级一曲胡笳救孤城的主要内容
1、匈奴人攻晋阳城时，刘琨用一曲胡笳曲勾起了匈奴人的思乡情，使他们无心作战，不得不退兵，从而解救了晋阳城。
2、《一曲胡笳救孤城》讲述了刘琨巧用胡笳智退匈奴骑兵的历史故事，赞颂了其面对入侵强敌时的勇敢与智慧。开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。
3、刘琨忙叫人取来胡笳，朝匈奴兵营吹奏起来。使他们无心作战，就下令连夜撤兵，退回家乡去了。一首胡笳曲，救了一座孤城。
4、城内粮草不济、兵士恐慌万状。刘琨登上城楼，俯眺城外敌营，瞑思苦想对策。忽然他想起“四面楚歌”的故事，于是拿起胡笳吹奏起来。他吹得既哀伤、又凄婉，匈奴兵听了军心骚动。
《一曲胡笳救孤城》的主要内容(时间地点、人物,不要太多,简练一点)_百...
匈奴人攻晋阳城时，刘琨用一曲胡笳曲勾起了匈奴人的思乡情，使他们无心作战，不得不退兵，从而解救了晋阳城。
《一曲胡笳救孤城》记叙了西晋末年，名将刘琨仿效“四面楚歌”之计，用一曲胡笳击退匈奴骑兵，救了一座古城的故事，赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。课文开篇先交代了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。
刘琨忙叫人取来胡笳，朝匈奴兵营吹奏起来。使他们无心作战，就下令连夜撤兵，退回家乡去了。一首胡笳曲，救了一座孤城。
