回忆鲁迅先生
1、(1~13)写鲁迅先生的日常起居。(14~34)写鲁迅先生会见青年朋友。(35~67)写鲁迅先生与家人相处的情景。原文片段:鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
2、《回忆鲁迅先生》内容概括如下:文中主要描写了鲁迅先生的三件事。第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。
3、回忆鲁迅先生主要内容是:通过在生活中对鲁迅先生的观察,表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。《回忆鲁迅先生》是一本描写鲁迅先生生平的书。
我的伯父鲁迅先生教案
1、我的伯父鲁迅先生教案 篇1 知识与技能: 会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。 学习生字词,理解含义深刻的句子。 理解五段课文之间的联系,培养学生分析理解的能力。
2、《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。
3、(从题目上知道鲁迅先生是作者的伯父;课文中又说“我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚”,可以看出作者是女的。把这两处联系起来,就知道作者是鲁迅的侄女儿。)本文的作者叫周晔,她是鲁迅先生弟弟的女儿。
4、总结归纳段意(第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。第三段讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护和帮助黄包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。
5、生1:鲁迅先生是一个为自己想得少,为别人想得多的人。生2:是一个说话含蓄、幽默,教育孩子很讲究方法的人。
【七下】《回忆鲁迅先生》第一单元第3课
“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来”:从鲁迅先生笑声的明朗中,一改以往对鲁迅先生严肃、冷峻的认识,一代文学大师也有爽朗活泼的一面。
“鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐,……”这段细微之处的描写,具体用了八个“包字,写出了鲁迅先生的认真细致的性格。
碰壁 pèng bì:比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通,本课指做事不顺当。殡仪馆bìn yí guǎn:供停放灵柩办理丧事的机构。追悼zhuīdào :对死者表示悲痛的仪式。
当时的社会是黑暗的,让人觉得压抑,“天晴了,太阳出来了”,是一个双关语,暗含着对光明的新社会的向往。
《回忆鲁迅先生》内容概括如下:文中主要描写了鲁迅先生的三件事。第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。
《回忆 鲁迅先生》不仅是 鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓是中国现代怀人散文的楷模,是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。