小学四年级课外阅读教案:《安徒生童话》
通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。
安徒生童话教案1 初步了解序言的文体常识。 结合阅读安徒生童话的体验，揣摩课文的语言，体会序言作者对安徒生童话的写作特点的准确评述。 理解作者阐述的安徒生童话里蕴藏着的体会不尽的人生意义。
阅读指导课教案《安徒生童话》阅读指导课教案教案目标带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。
带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解并感受童话故事的丰富多彩。通过阅读，激发学生读书的兴趣，培养良好的课外阅读习惯。教学过程：导入，激起学习欲望。同学们好！很高兴又和大家在一起读书。
【篇一】小学四年级课外阅读：安徒生童话 两个海岛 在瑟兰海岸外，在荷尔斯坦堡皇宫的对面，从前有两个长满了树的海岛：维诺和格勒诺。它们上面有村庄、教堂和田地。它们离开海岸不远，彼此间的距离也近。不过现在那儿只有一个岛。
下面是我整理的四年级的《安徒生童话》读后感范文，欢迎阅读！ 四年级的《安徒生童话》读后感范文1 《安徒生童话》一本记载了我童年的美好回忆的书，当我第一次翻开它时，我就被它所吸引，当读完它时，我也感触颇深。
写景散文《春》阅读欣赏指导课教案
部编版七年级上册语文第一课《春》教案 【学习目标】 学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。 学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。
篇一：小学语文散文阅读教案教学设计 散文的阅读 (一)散文的阅读步骤 一读---整体感知：A：了解主要内容；B：归纳中心思想；C：分析题目含义。---用一句话概括中心。
写得最出色的有《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 “识记《春》之词语”。 指名读——齐读——学生书写词语。 感受春之气息。
【 #教案# 导语】《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
《春》教案设计篇一 教学目标： 理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 能正确、流利有感情地朗读课文。 学会品味文中清新、优美的语言。
《春》是烩炙人口的颂春名篇，出自著名散文家朱自清之手。下面我们来看看春朱自清优秀教案，欢迎阅读借鉴。 春朱自清优秀教案1 教材分析：《春》是烩炙人口的颂春名篇，出自著名散文家朱自清之手。
阅读指导课教案5篇
1、阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
2、小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图： 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。
3、【篇一】小学语文阅读课教案 教学目的： 让学生学会运用课外阅读方法进行读《飞翔的教室》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 通过学生读凯斯特纳的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。
4、幼儿园大班阅读课教案(精选篇1) 活动目标： 引导幼儿仔细观察图片，让幼儿感受和理解小狐狸学会变身法后发生的一系列事情及不同的情感体验。 在猜猜、讲讲、做做中让幼儿理解故事内容，并鼓励幼儿创编故事情节。
五年级阅读教学教案
五年级下学期语文教案5篇 作为一名语文教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
对于课堂的展开，少不了教案的帮助。所以教师要仔细编写教案，以便课堂的顺利开展。下面是由我为大家整理的“小学语文优秀设计教案五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级语文教案篇二：最后的辉煌 素质教育目标 (一)知识教学点 读懂课文，弄清“最后的辉煌”指的是什么。 通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。 有感情地朗读课文。
【 #教案# 导语】《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。
三年级课外阅读备课教案【三年级阅读备课】
1、三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
2、阅读第十一单元《做一片美的叶子》，理解作品内容。 根据课文《做一片美的叶子》体会课外阅读的文章内涵，懂得无私 奉献的崇高。 教学重点： 体会作品涵义，学会赏析品味好词佳句。 教学过程： 明确本次阅读目标。
3、鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
4、【篇一】小学三年级语文《搭船的鸟》教学设计 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 正确认读本课生字，书写羽、翠两字。 学生反复诵读，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。
四年级英语阅读课教案
1、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，激发学生的课外阅读兴趣。在阅读的基础上提高学生英语口语表达能力。指导重点：归纳小学英语阅读的作用和方法，并将其运用于实际中。培养学生的综合能力。
2、通过文本的学习，能说出英语的首都，了解了英国的重要建筑物。在学习中关注中外文化的差异，在学习中增强爱国情感的体验。（六）教学重点 单词capital about beautiful 达到四会。
3、小学四年级下册英语教案【一】 教学目标 能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。
4、教学目的（Teaching aims）1．Just speak 本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。
