八年级语文上册《蜡烛》教案1
1、蜡炬成灰泪始干”);借烛烘托出久别重逢的情意与温馨(“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”)借蜡烛写离别(“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”)。
2、那就不够感人,作者是这样写的:“路并不远,一共不到十步,可是她太衰老了,不得不坐下来休息了三次。最后,她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久,也许有一小时。
3、《蜡烛》是一首赞美诗,一曲颂歌,这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心中。
4、完成本 课校本作业。 预习第四课。八年级语文上册第3课《蜡烛》导学案新人教版 《蜡烛》学习目标 了解通讯的文体特征,体会真挚感人的语言。把握人物形象,分析人物的动作描写。
有趣的蜡烛大班教案
1、(1)、师:晚上停电了,什么也看不见了,怎么办?(点蜡烛、打手电筒),出示蜡烛:那你们用什么办法来点蜡烛呢?(打火机、火柴)。那么等一会我们使用打火机应注意安全。教师交代点蜡烛的方法。
2、回忆前面活动的结论引出新的课题。知道我们周围到处都是空气,知道蜡烛在空气中可以燃烧。
3、引导幼儿观察点燃的蜡烛,说说自己看到的 有趣现象。例如:滴下来的蜡烛油像眼泪,而且很烫;小火苗会随风跳舞,说一说小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。
4、大班科学活动教案熄灭的蜡烛1 活动目标 了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 学习了解做科学小实验的方法,萌发对周围事物的兴趣和求知欲。 活动准备 粗细相同与不同的蜡烛多根,大小相同与不同的玻璃瓶数个。
5、下面是我为大家整理的大班科学活动教案:熄灭的蜡烛,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班科学活动教案:熄灭的蜡烛1 活动目标: 在操作中理解空气与燃烧的关系,知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。
八年级语文上册第3课《蜡烛》教案
1、【《蜡烛》教案设计】 教材依据 人民教育出版社,八年级语文上册。
2、钱对失主来说很重要。结语 “蜡烛”是光明的象征,是奉献的象征,一支小小的蜡烛将穿透战争的阴霾,燃亮在世界和平的前夜。《蜡烛》是一首赞美诗,一曲颂歌,这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心头。
3、揣摩语句,体味文章丰富的意蕴: ⑴ 做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天。
4、(1)炮火连天,环境危险。(2) 年老体弱,掩 埋艰难。(3)掩埋形式,情同母子(跪吻嘴唇、前额)。 。(4)燃起蜡烛,意义特殊(珍藏45年的结婚喜烛)。(5)彻夜守坟,陪伴烈士。
5、如何感受《蜡烛》中老妇人这一人物的形象美?老妇人这一人物形象是非常感人的。分析起来有四点。