初三物理内能的利用教案
1、#初三物理内能的利用教案精选篇1# 【教学目标】 知识和技能 1初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。 知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 3会连接电压表，会读电压表。
2、教学准备：利用铁丝、铅笔、图钉等随手可得的器材让学生动手体验做功可以改变物体内能。演示两个实验空气压缩引火仪、电子式火花发生器、酒精、小瓶，学生体会归纳内能与机械能的转化。
3、初三物理第一章内能与热能教案 初三物理第一章内能与热能知识点归纳 温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4、内能 课后反思：利用这一教学模式，我感觉在教案书面书写上很轻松。在教学设计上，我只是在“精彩一引”“目标问题”、“知识链接”、“不惧考验”和教具准备上下了一些功夫。
初三物理第一章内能与热能教案以及知识点归纳
1、初三物理第一章内能与热能教案 初三物理第一章内能与热能知识点归纳 温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
2、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4、内能 (1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
5、九年级上册物理知识点包括机械能、内能、热能、电路、电功率等等，接下来分享初三上册重要物理知识点。功 如果一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。
物理教学设计方案
鼓励学生积极参与探究活动。 教学重难点 【教学重点】光的反射定律；镜面反射和漫反射。 【教学难点】镜面反射和漫反射。
知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。 理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。 培养学生观察实验和分析推理的能力。
物理“运动”教学设计一 教学准备 教学目标 知道什么是弹力以及弹力产生的条件。 知道推力、压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示(力的示意图)中正确画出他们的方向。
初中物理教学设计一：滑轮 教学目的 通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。 培养学生的实验能力和分析综合能力。
教学重点 1。弹力有无的判断和弹力方向的判断。 2。弹力大小的计算。 3。实验设计与操作。 教学难点 弹力有无的判断及弹力方向的判断。
八年级物理第一节课教案
1、师：首先请同学们测量一下物理课本的长度和宽度，在测量过程中总结一下使用刻度尺的方法。或者通过伴你学上的一些错误测量方法来反证正确的测量方法。
2、人教版八年级物理第一课教案第二部分 实验一：纸人跳舞 打开录音机，纸人随着音乐起舞，关上录音机，小人停止跳舞。学生提出问题 师：通过下一节课的探究活动，同学们就会明白其中的道理了。
3、现状分析：由于八年级学生刚开始学习物理，对许多物理现象理解区分不清，要有耐心的指导解释。
4、八年级物理上册第六章质量与密度教学背景(一)教学内容分析质量是“质量和密度”一章的第一节，是初中物理关于“物质属性”学习的开始。
5、八年级我们学过物理的《光现象》，那么教师们如何制定一个好的教案设计呢？以下是由我收集整理的，欢迎阅读！ ： 第四章 光现象 第一节 光的直线传播 【教学目标】 知识与技能 了解光源，知道光源的分类。
九年级物理第十四章第3节《能量的转化和守恒》(教学案)_百度...
1、【学生】本质是能量的转化和转移；压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能。
2、能量的转化：能量既不能产生也不能消失，能量转换是指从一种形式转化为另一种形式或是从一个物体转移到另一个物体，除了宇宙大爆炸可以使能量消失。
3、阻力做功使物体的动能减小。火箭点燃后腾空而起，这一过程的能量转化或转移的情况（化学能转化为动能和重力势能以及热能。
4、能量的转化与守恒(1)能量及其存在的形式：如果一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有能。自然界有多种形式的能量，如机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。
5、．热机效率：用来做功的那部分能量与燃料完全燃烧放出能量之比。9．能的转化和守恒定律：能既不会消失，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。
九年级物理内能课件
因为我们对手做了功，手的内能增加了。这一节课，我们就来学习内能。
初三物理第一章内能与热能教案 初三物理第一章内能与热能知识点归纳 温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
【教材依据】：本节课来源于苏科版物理九年级上册第十二章机械能与内能第四节机械能与内能的相互转化 设计思路： 指导思想：物理教学不仅仅是传授知识，更重要的是要让学生经历知识的获得过程，亲身体验，注重知识的形成过程。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第三节 比热容 常考点 比热容： 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
引入：想一想，议一议 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来，那么，推动瓶塞的能量来自哪里？不能体现物体内能的例子是(__)。
内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能 影响物体内能大小的因素：①温度 ②质量 ③材料 改变物体内能的方法：做功和热传递。
