《离骚》教案
高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
关于离骚的含义 关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。司马迁在《史记屈原列传》中释为离忧。班固在《离骚赞库》中释为遭忧。王逸在《楚辞章句》中释为别愁。
关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。
而今,我们将要学习的我国伟大的爱国主义诗人屈原的代表诗作《离骚》,无论在内容上还是在形式上,与《诗经》相比,都发生了一些变化,有的变化还是很大的。
高中语文《离骚》课文原文及教案
结合教材(明)陈洪绶所绘《屈子行吟图》,由学生介绍屈原主要身世、经历和思想。 明确:屈原,最伟大的爱国诗人之一,“信而见疑,忠而被谤”。“离骚”:离愁;遭忧;楚地的古乐曲名。
项羽是楚国的贵族,生当做人杰,死亦为鬼雄,顶天立地的男子汉,是女性中的偶像,同样是楚国的贵族《离骚》中屈原是怎样的形象呢? 诵读: 第一遍,教师范读,学生听。 第二遍,学生轻声读,读准字音。 第三遍,学生大声读,力求熟练。
高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
离骚高中诗歌教案
高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
《离骚》、《天问》《九歌》《九章》《渔父》《招魂》等,其中《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
近世学者,则有人据《大招》“伏戏《驾辩》,楚《劳商》只”及王逸注“《驾辩》《劳商》,皆曲名也”,认为“劳商”与“离骚”均系双声字,“离骚”即“劳商”之转音,因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。
恐年岁之不吾与:否定句中代词作宾语,宾语前置,应为“不与吾” 全句译为,只怕年岁不等待我。 你对《离骚》的语言有什么感受? [明确]①汲取散文的笔法,行文灵活多变。句式以六言为主、加上对偶修辞,使整首诗整齐而节奏鲜明。
高一语文必修2《离骚》教案
高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
在南方长江流域出现的具有独特艺术魅力的新诗体,其本身在中国诗歌发展史上具有重要地位;另一方面,楚辞作品,尤其是屈原的《离骚》从词句的角度看,地方特色鲜明,学生理解的难度较大。
押韵。《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。”中“替”“茝”是韵脚。 在句中普遍使用“兮”字。“兮”字语助词,没有实在意义。
淫,淫荡。)[这四句说明自己遭受贬斥的原因,一是楚怀王昏庸胡涂,“终不察夫民心”,二是朝中小人嫉妒而进谗言。赏析这几句诗,要懂得《离骚》常用的表现手法。
您好,以下内容摘录于老师的教案,希望对你有所帮助。
高一语文《离骚》教案
1、高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
2、关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。
3、“写”是语文的终结目标,体现学习语文的一个个个体的综合涵养和全面的能力。 课时计划: 2课时 第一课时 学习过程: 检查预习、预读(4分钟) (晨读: 《离骚》:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
4、高一语文《离骚》问题探究 课文表现了屈原伟大的爱国精神。他关心人民疾苦,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。他关心国家命运,因此怨恨楚王昏庸,怨灵修之浩荡兮,终不察乎民心。
5、标签:教育教案文化天地杂谈分类:语文教学 《离骚》导标显示屏幕 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 背诵全诗。
6、屈原的《离骚》成为千古传颂的文学经典,被选入高中语文教材课本中,下面是我给大家带来的人教版高一语文必修2《离骚》课文解读,希望对你有帮助。 高一语文《离骚》课文解读 长太息①以掩涕兮,哀民生②之多艰。
《离骚》的教案
1、《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响。 解《离骚》 学生根据文章描绘屈原的外貌。 《离骚》涉及屈原外貌的主要是第四节,学生描绘过程中重点解析此两节。
2、高一语文必修2《离骚》教案 篇1 [教学目标] 理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
3、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。
4、《离骚》的教案1 ▲知能目标 体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。 了解《离骚》的语言风格和结构,理解节选部分的主旨。 感受《离骚》的浪漫主义色彩。
5、《离骚》优秀教学设计1 学习目标: 知识与能力 了解“楚辞”,欣赏《离骚》浪漫绚丽的色彩。 积累文言文常用实词、虚词、句法等知识,养成良好的阅读习惯,培养一些欣赏古诗词的兴趣。
6、高一语文教材中,《离骚》作为赋体文学作品,继承了荀子《赋篇》的隐的传统,下面是我给大家带来的高一语文《离骚》精品教案,希望对你有帮助。