一年级语文《雪地里的小画家》课件
1、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》课件 学情分析: 本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。
2、预设学路1,小学一年级语文教案《第一课时《雪地里的小画家》》。 (1)你知道了什么?师板贴:小鸡、小狗、小鸭、小马(图) (2)小画家画了什么?欣赏课件。
3、一年级语文《雪地里的小画家》课件一 教材简析: 这是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。
4、示图,看谁最先来到了雪地里?示句子,雪地里来了一()小画家。再示图,快看小狗、小鸭、小马、他们都来了。示句子,雪地里来了一()小画家。
小学一年级语文《雪地里的小画家》课件【三篇】
1、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》课件 学情分析: 本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。
2、预设学路1,小学一年级语文教案《第一课时《雪地里的小画家》》。 (1)你知道了什么?师板贴:小鸡、小狗、小鸭、小马(图) (2)小画家画了什么?欣赏课件。
3、雪地里的小画家一 教材分析: 这是一篇韵文,讲的是一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下不同的作品,而青蛙和他们不同,正在睡觉呢。课文形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
4、一年级语文《雪地里的小画家》课件一 教材简析: 这是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。
5、【篇一】部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》课文原文 xià xuě la xià xuě la 下雪啦,下雪啦! xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪地里来了一群小画家。
6、部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案 篇一 【教学目标】 学习《雪地里的小画家》,认识“群、竹”等10个生字。 正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情,感受儿歌的童真童趣。
《雪地里的小画家》优秀完整PPT课件
1、一年级语文《雪地里的小画家》课件一 教材简析: 这是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。
2、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》课件 学情分析: 本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。
3、小学语文《雪地里的小画家》课件篇一 教学目标 借助拼音读课文,掌握生字的读音,能正确、流利有感情地朗读课文,第一课时《雪地里的小画家》。 理解课文内容。
4、雪地里来了一(个)小画家。雪地里来了一()小画家。小鸡画竹叶SUCCESSTHANKYOU2019/8/23小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙说一说小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。因为()的脚印像(),所以()画()。
《雪地里的小画家》教学设计(第二课时)
1、雪地里的这群小画家分别都画了什么呢?读读课文,用笔圈一圈。根据学生依次板贴四个小画家:小鸡、小狗、小鸭和小马。(出示:小鸡画竹叶,小狗画梅花,鸭画枫叶,小马画月牙。
2、(1)整体位置:上小下大。(2)部件位置:①竹字头上的.两上在竖中线左右各一个,左边第二笔横尾压竖中线,右边第一笔撇尖压竖中线。
3、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》原文 下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
小学语文《雪地里的小画家》课件【三篇】
1、【篇一】小学一年级语文《雪地里的小画家》课件 学情分析: 本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。
2、小学语文《雪地里的小画家》课件篇一 教学目标 借助拼音读课文,掌握生字的读音,能正确、流利有感情地朗读课文,第一课时《雪地里的小画家》。 理解课文内容。
3、雪地里的小画家一 教材分析: 这是一篇韵文,讲的是一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下不同的作品,而青蛙和他们不同,正在睡觉呢。课文形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。