作者是从哪几个方面来写爬山虎的脚的
1、课文从生长的位置、形状和颜色三方面描写爬山虎的脚。
2、先描写了爬山虎生长的地方，后描写爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
3、作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察爬山虎的。《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。
4、爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的；爬山虎爬墙的过程；爬山虎与墙的关系．三个方面。
听课心得体会【优秀十篇】
听课心得体会 为了尽快帮助青年教师成长，提高课堂教学效率，夯实教学基本功，提升信息化教学技能。我校举行了青年教师信息化课堂教学与说课大赛。秦老师执教的《精卫填海》，让我耳目一新、受益匪浅。
听课心得体会 通过学习交流，我想分享一下我对于高中英语语法教学的想法，经历了十几年的高中基础英语教学，我深深感觉到学生对于英语语法的困惑与为难。
教师语文听课心得体会1 这学期，我一共听了19节课，这些优秀课给我的教学工作带来了很大的帮助。
【篇一】教师听课评课心得体会范本 近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。
【篇一】听完课后的心得体会例文集萃 这次经过自我聆听不一样年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自我需要学习的东西还很多，今日我把自我的心得体会写下来，与大家一齐交流。
语文老师听课个人心得1 20xx年x月x日，我有幸参与了东至县教育局组织的送教下乡活动，并且听了两位优秀教师的课，让我对小学语文教学有了新的认识，收获颇多。
胜似亲人看图写作文ppt
四年级语文园地六上册图片习作胜似亲人459字 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰(是书上的，我不知怎么弄在这里)，想一想他们可能是谁，他们之间可能发生了什么事，再把你想到的写下来。
看图写话作文胜似亲人一： 瞧，图上的祖孙俩多亲热，凡是看了此图的人都会这样说，其实她们并不是一家人。老奶奶是苗族烈士家属，她的亲人在抗美援朝战争中牺牲了，村里的人都当老奶奶是自己的亲人。
篇一：胜似亲人看图写话作文我家对面住着一位苗族老奶奶。每天清晨，我去上学时，总会看到她在门口慢慢地洗衣服。我很奇怪，为什么她总是一个人呢？妈妈告诉我，这位奶奶的儿女长年在外工作，很少回家。
部编版语文四年级上册《爬山虎的脚》ppt课件
【篇一】小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课件 教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。
上上搭搭架架，下下搭搭架架，条串条串青珍龙珠藤藤上上挂挂。爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。
第二句中“原来爬山虎是有脚的”要读出惊喜的语气，尤其是“有脚的”三个字语气更要强烈。 (四)在书上画出爬山虎的脚长的位置。注意要画准确。(爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的`地方的反面。
【篇一】部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
《爬山虎的脚》教学设计
《爬山虎的脚》教案 一 【学习目标】 了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。 感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。
默读；用～划出爬山虎脚的句子，这几句话分别讲了什么？ 提问、出句子投影，齐读。 指名在已画好的爬山虎上添画脚，要求学生在几种彩色粉笔中，选择正确颜色画脚。 以课文为根据，对照学生在黑板上画的爬山虎的脚，评议。
《爬山虎的脚》这篇课文是著名作家老舍先生的佳作，文中主要讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状，特点，以及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。
爬山虎的脚是什么样子的(图片)
爬山虎的脚像蛟龙的爪子，又像蜗牛的触角。爬山虎的脚像枫叶，又像吸盘。爬山虎的脚像钩子，又像卷卷的头发。
爬山虎的脚像蜗牛的触角，触着墙的时候，细丝的头上变成小圆片，细丝是嫩红色的。爬山虎观赏价值：爬山虎夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。
第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的；第5自然段主要写爬山虎脚的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚是吸盘状的，几个小圆盘成一个脚。爬山虎一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。葡萄科。
爬山虎的脚是吸盘状，由几根细丝组成，然后几个小吸盘组合在一起，即是爬山虎的脚。爬山虎属多年生大型落叶木质藤本植物，其形态与野葡萄藤相似。藤茎可长达18米（约60英尺）。
爬山虎的脚像蜗牛的触角 ， 又像蛟龙的爪子。《爬山虎的脚》（是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。爬山虎生性随和，适应性强，喜阴、耐干旱，在一般土壤中都能生长。
