七年级语文课件《女娲造人》
1、(同学们可以用简短的语句将自己收集到的资料阐述给大家，如：伊甸园说、女娲造人、海猿说、外星人说……)今天，我们来看看我国远古时代的人们对人类诞生的看法《女娲造人》（板书课题）。
2、给下列加点字注音．开天辟地（ ） 女娲（ ） 掺水（ ） 塑造（ ）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()文学常识填空。（1）本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
3、初步了解神话故事的特点。(重点)感受女娲朴实感人的伟大母亲形象，培养热爱祖国文化的感情。(难点)学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。本文选自《》。作者是，本名，家。
4、《绎史》卷三引《风俗通》：“女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。
5、女娲造人的情节显然是想像的，要通过对这个问题的讨论让学生明白，神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。
6、人教版七年级上册语文《女娲造人》课件篇一 教学目标 继续学习快速阅读，了解主要情节，把握女娲这一形象及女娲的情感。 通过对《女娲造人》和《风俗通》中有关女娲造人内容的比较阅读，体验联想与想象的力量。
小学六年级上册第六单元课件
1、小学六年级数学上册课件 篇1 教学内容： 人教版小学数学教材六年级上册第50～51页内容及相关练习。 教学目标： 理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。
2、小学六年级上册英语说课稿范文篇一 本课是新版小学英语六年级上册第六单元的语篇教学课。本单元主要是学习如何用英语，对中国四季的气候特征，自然变化，人类活动等进行简单描述。
3、(要学生自觉的去探讨9？的特征) 信息窗2：质数与合数 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学五年级上册第107—109页。
人教版七年级上册语文《女娲造人》课件【三篇】
人教版七年级上册语文《女娲造人》课件篇一 教学目标 继续学习快速阅读，了解主要情节，把握女娲这一形象及女娲的情感。 通过对《女娲造人》和《风俗通》中有关女娲造人内容的比较阅读，体验联想与想象的力量。
文中增加了丰富的想象和细腻的描写：(1)女娲为什么造人；(2)女娲造人的具体过程；(3)人造出来之后欢欣喜悦场面；(4)女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。
大家喜欢神话吗？你们熟悉的神话都有哪些？下面是我整理的七年级语文课件《女娲造人》，欢迎来参考！【学习目标】了解神话的特点。了解有关人类起源的神话故事。
【 #教案# 导语】《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像力，引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，感受人类诞生后的欢欣与愉快。
《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第六单元。 【教学目标】 通过快速比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想像力的作用。
人教版七年级上册语文《女娲造人》教案 ○教学目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。② 感受文中所表现的喜悦之情。③ 初步了解神话故事的特点。
