托班体育游戏听听什么在响的教案
1、．放录音一，请幼儿说说听到了什么。2．放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。3．教师问：“仔细听，这是什么在叫？”幼儿“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出并做相应的动物的动作。
2、音乐游戏《碰一碰》“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏呢，看看老师是怎么做的？”（放音乐）在孩子的讲述中重复动作，并且再次完整欣赏音乐游戏。
3、活动内容：铃儿响叮当(体育游戏)活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。本文将介绍托班体育游戏：铃儿响叮当的活动准备、过程和延伸。跟着铃声走一走教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。
4、）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。（2）教师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。
5、让幼儿学习响铃操，在学操的时候注意动作的规范性。能积极认真的跟着老师一起学。培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：幼儿人手一对响铃 活动过程：热身部分 教师带领幼儿有秩序地进入场地。
幼儿园小班教案《铃儿响叮当》
1、《铃儿响叮当》音乐、节奏谱教学挂图、小铃、串铃、响板、铃鼓。活动过程 播放“铃儿响叮当”乐曲，引导幼儿随音乐自由做动作，感受乐曲活泼欢快的特点，引导幼儿尝试演奏。
2、《铃儿响叮当》教案设计篇一 教学目标 幼儿能听懂教师的英语指令，根据音乐做相关的舞蹈动作。 幼儿初步学习三人集团舞，体会舞蹈的快乐。 感受不断交换舞伴的快乐情绪。 在活动听、说英语。
3、（1）游戏“铃儿响叮当”。幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。（2）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
4、《看朋友》 说一说，铃儿响叮当唱一唱，体验快乐 小班科学铃儿响叮当教案5 活动目标： 尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。 欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。
5、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
6、小班语言教案：铃儿响叮当1 教案目标：引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。学念，学用左、右手做模仿动作。教案准备：各种铃声录音。录音、图片若干。教案过程：各种铃声。
大班传统游戏活动教案
1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。引出沙包，介绍游戏。
2、幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇1 活动目标： 学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
3、下面是我为大家收集的大班传统游戏活动教案，希望对大家有所帮助。 大班传统游戏活动教案 篇1 教学目标： 引导幼儿创造性地玩报纸。 通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。 通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。
4、幼儿园大班传统游戏教案1 【活动目标】 能够合拍地用抬轿步进行游戏，体验与同伴合作表演的趣味性。 了解我国民间古代婚俗风俗——抬花轿。 重点：能跟着音乐做游戏，体验游戏的趣味性 难点：能合拍地做抬轿步。
5、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
幼儿园音乐活动教案
1、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(做在椅子上，教师提醒小花不能动) 幼儿站起来表现AB段音乐。(一个人表现花) 1引导幼儿与同伴合作表现花 1跟着B段音乐合作表现花。
2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目的 启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。 知道有声和无声，能区分声音的快与慢、强与弱等特性。 活动准备 录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。
4、游戏：教师介绍“做火车”的方法，幼儿随音乐练习： 师：“玩游戏是有规则的，请你听好规则：全体幼儿排成8列纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。
