几何画板中几种函数的妙用
1、利用符号函数 制作分段函数的图像 数学教师经常需要制作连续的分段函数图像，但几何画板没有提供这种功能，有的老师只好用拼接的办法做出图像，这样做出的图像有本文一中所述的不足。
2、几何画板中的sgn是一个取符号函数，利用改函数可以构造特殊函数或画出特殊的函数图像，如，考虑对x-a用符号函数。
3、常见的几种函数图像绘制方法。直接绘制函数图像 打开几何画板软件，点选“绘图”菜单下的“绘制新函数”就会弹出右图的输入框。
4、几何画板中 trunc函数是将“任意数字”取整的函数，“任意数字”可以是输入的数字、设定的参数、其他算式与函数计算的结果等。trunc（345）=1；trunc（0.234）=0；trunc（-37）=-。
5、对于二次函数的一般形式，我们可以通过控制三个参数来观察图像的变化，总结出参数a决定了图像的开口方向、c决定了图像与y轴的交点坐标等。几何画板在几何教学中的应用利用几何画板可以验证一些定理和公理。
6、使用sgn函数控制某个计算结果，让这个结果能出现等于0的值，然后让这个计算结果作为一个计算的分母。整个计算结果作为对象的颜色参数，也就是当sgn计算的那个值等于0，整个计算结果为无穷大时，对象就被隐藏了。
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1、初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
2、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是我整理的人教版七年级上册数学教学课件，欢迎阅读参考！题： 1。
3、马上寒假了，为了帮助大家更好的学习初中数学。下面我整理了人教版七年级上册数学知识点，供大家参考。整式的加减 单项式：表示数字或字母乘积的式子，单独的一个数字或字母也叫单项式。
初中数学绝对值教案有哪些
(3)能求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两个负数的大小。 (4)通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用 过程与方法 (1)经历运用数学符号描述相反数和绝对值概念的过程，发展抽象思维。
我教学生学习数学的方法时，通常从以下几个方面着手：让学生回家预习预习时重点放在概念上，让学生自己试着理解绝对值的概念。要求学生边读边思考边做好预习笔记，从而能带着问题听课，指导学生做笔记。
要理解数a的绝对值的定义，在中学数学教科书中，数a的绝对值是这样定义的，在数轴上，表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值。学习这个定义应让学生理解到数a的绝对值是表示两点间的距离，它应该表示一个非负数。
所以a+b为同号有理数加法的情况有：3+2=5和-3+（-2）=-5，那么a+b的绝对值就为5；异号有理数加法的情况为：3-2=1和-3+2=-1，呢么a+b的绝对值就为1。
绝对值的定义：……与距离对应起来。找到构成规律，得到“正数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值还是0。”列举：求一些数的绝对值和已知一个数的绝对值，求这个数。供参考，请笑纳。
