初中七年级上册语文课件【三篇】
(5)我们还可以根据云上的光彩,___(判断推断推测)天气的情况。 下面一段话的句序被打乱了,将理顺后的句序写在后面的方格内。 ①人们常说:“东虹轰隆西虹雨”。
下面是 无 整理分享的初中语文七年级上册《社戏》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教材分析】 《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就体裁而言,它属于小说。
七年级语文上册《赫尔墨斯和雕像者》课件篇一 教学目标: 让学生理解每则寓言的内容和寓意,能从中受到教育或启发。 让学生了解寓言巧妙的构思和合理的想象。 教学重点:理解每则寓言的内容和寓意。
【 篇一】 教学目标: 找出提示盲孩子心情变化的语句,并在此基础上用简洁的语言概括课文大意。 有感情朗读课文,体会文章美的意境和美的语言。 通过感受课文中所传递出来的爱来培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。
【篇一】部编版七年级语文《紫藤萝瀑布》课件 认知目标: 课后读一读,写一写会注音,会写。 能够知道拟人、比喻的句子,知道一点通感。 知道托物言志的文章。 感悟目标: 写景与抒情的关系。
【篇一】七年级上册《动荡的春秋时期》课件 教学目标 使学生了解春秋 时期从经济发展到社会制度的深刻变化,政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。
初中语文教学设计课件(5篇)
语文教案模板篇1 教学目标: 能正确流利,有感情地朗读课文。 学会生字新词。 能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
初中语文教学设计课件 篇一 教学要求: 学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。
手段及依据:教学手段方面,设想运用简单课件辅助教学,做到实用、有效,不搞花样。
初中语文优秀教案篇1 教学目标 【知识目标】 了解昆明的雨的特点,感悟作者表达的情感。 【能力目标】 理清行文思路,了解作者闲适自由的风格。 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
湘教版七年级语文教案篇1 教学目标: 能用自己喜欢的方法去认字,巩固看拼音识字的能力。 读诗体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思并会背诵。 认识本课的八个生字,学会笔画竖折,并学写山、日。
【师生互动活动设计】 教师范读,学生跟读,再自读。 查找工具书,弄清疑难字词,对照古今词汇比较不同。 体会并理解作者(古仁人、滕子京)的远大政治抱负。
初中初三上册语文《唐雎不辱使命》课件【三篇】
《唐雎不辱使命》教案 篇1 教学目标: 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。 培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。
他是君,唐雎是臣,他的态度决定着唐雎的态度,他不失为明君,但有了唐雎才称得上是锦上添花。
说教材: 《唐雎不辱使命》是部编教材九年级语文下册第三单元的一篇历史著作。学习这些文章,不但能增长历史知识,还可以受到古人的智慧,勇气和节操方面的感染和激励。
初中语文课件集锦(5篇)
1、并重视语文实践应用,在听、说、读、写的语言文字训练过程中提高语文能力。充分发挥“导”与“学”的功能,让学生在师生共建的自主、互动的情景中学语文,用语文。
2、初中语文教学设计课件 篇一 教学要求: 学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。
3、布置作业: 以“生命”为主题的综合性作业: 查询有关生命的形成和起源。 摘抄有关生命的名言、警句。 收集珍爱生命的名人佚事。 上网搜索感悟生命的精美散文。
4、教学过程 (一)导入新课 我们在悄悄的长大,有了自己的主见,不再事事听从家长了,于是“家”这个宁静的港湾,开始有了起伏的波澜。让我们一起读读张之路写的发生在家中的故事──《羚羊木雕》吧。
5、初中语文课件篇一:《大自然的语言》教学目的:图文结合,理解词句的意思,懂得大自然的语言情况指的是什么。能正确流利朗读课文。激发学生热爱大自然的思想感情,初步培养学生观察的兴趣。
初中初二上册语文《台阶》课件【三篇】
下面是 整理的初中初二上册语文《台阶》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教材分析: 《台阶》是人教版八年级上册第二单元的篇目,该单元都在所说普通人的生活和情感,本文就是刻画了一个农民父亲的形象,吃苦耐劳、坚强、倔强而又谦卑。
《台阶》是八年级上册第二单元的第三篇课文,以农民的儿子作为叙事者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感*彩。
《台阶》教案 篇1 【教材分析】 课文讲述了一位旧中国的父亲,通过自己的毕生努力终于建起一栋有高台阶的新屋的事,表现了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。
《台阶》一文是人教版八年级上册第二单元的一篇自读课文,全文围绕“台阶”命题立意、组织教材,使造房这个一般性的命题题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求及父亲希望受人尊重的思想性格。
《台阶》是八年级上册第二单元的第三篇课文,以农民的儿子作为叙事者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。
【 篇一】 结合小说的文体特征,从情节入手,深入细节,欣赏人物形象。 深入体会文中“台阶”的含义,把握小说的主题。 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的正确态度。
初中九年级语文下册《无言之美》课件【三篇】
1、初中九年级语文下册《无言之美》课件篇一 教学目标 知识与技能目标: 把握作者行文思路,认识艺术中的无言之美。
2、第15课《无言之美》教案分层:第一部分(1—3):引出论题:生活中充满“无言之美”。第二部分(4—12):从不同的方面,采用不同的论证方式,论证了“无言之美”。
3、无言之美是几年级的课文 无言之美是九年级下册第15课。无言之美》是2005年北京大学出版社出版的图书,作者是朱光潜。内容简介 朱光潜先生的美学体系涉及美、艺术作品、审美经验和审美人生等基本问题。
4、单元教学内容 统编教材九年级下册第四单元共四篇课文:分别是《短文两篇》《山水画的意境》《无言之美》和《驱遣我们的想象》。其中前两篇是教读课文,后两篇是自读课文。
5、下面是我给大家整理的九年级下册语文教案,希望大家喜欢! 九年级下册语文教案【篇1】 [教学目的] 积累文言字词,品味语言情致。 理解作者思想,思考现代人生。 训练语言思维,强化朗读背诵。
6、你是否在找正准备撰写“九年级语文下册第五单元教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 九年级语文下册第五单元教案篇1 教学目标 在学习中培养学生对课文的整体感知能力。 培养学生概括提炼、分析归纳的能力。