挑山工教案
挑山工教案 篇1 挑山工 教学目标： 了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。
《挑山工》教案设计 篇1 教学目标： 学会本课12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
小学四年级语文《挑山工》教案一 教学目标：学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。有感情地朗读课文。
教学流程及设计意图 自读与导读结合，感知文章脉络，凸现重难点 在新课初始，教师设计这样的自学题让学生阅读、思考； 1 读通全文，联系上下文理解课文生字、新词。
我们游览名山，常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人，他们就是“挑山工”。（板书课题）播放《挑山工》情景剧，大致了解泰山上挑山工的情况。
教科版小学四年级下册语文课件:《挑山工》
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【篇一】小学四年级语文《挑山工》课件 目标： 教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。
该图是挑山工里的插图。《挑山工》，著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文，此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本。冯骥才因此成为泰安市的荣誉市民。
小学五年级语文课件(集锦5篇)
《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。
小学五年级语文课件 教学目标： 知识与技能 能抓住不同季节的典型景物。 表达自己对大自然和生活的热爱之情。 过程与方法 运用本单元课文中观察和描写的方法，表现季节的特点。
课外拓展。你还知道哪些与“龙”有关的成语、寓言故事，搜集好，准备和同学交流。
体会福楼拜就是指导莫泊桑在观察方面肯吃苦，勤练习的。 感受莫泊桑“万般无奈”的心情及困惑。 学习第二次“请教” 抓住人物的语言特点，感受福楼拜的善教。 有感情地朗读这段话。 小结。
