苏教版小学六年级下册语文《莫泊桑拜师》教案3篇
第一段(1)莫泊桑拜师的原因。 第二段(2~9)莫泊桑拜师的经过。 第三段(10)莫泊桑拜师的结果。
《莫泊桑拜师》教案 篇1 教学要求： 学会生字，理解生词。 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不时积累、勤奋练习是提高 写作水平的必由之路。
(一)课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们感受到了什么？(二)学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？作业：阅读莫泊桑的有关作品。
苏教版小学六年级下册语文《孔子游春》教案设计三篇
让我们带着对孔子的崇敬，再读一遍。篇二 教材解读： 《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景，观水施教和谈论志向的情景，展现了孔子的学说思想和大家风范，从而给学生以启迪和教育。
《孔子游春》教案设计篇一 教学目标： (1)学会本课7个生字，联系上下文体会课文中 成语 的意思，并任选两个成语 造句 。 (2)联系上下文和生活实际，理解含义深刻提 句子 ，并体会其表达效果。
《孔子游春》是一篇游记，它生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的情谊。
本课是一篇游记，是描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。
苏教版小学六年级下册语文《学会合作》教案
(1)指名说(小合作有小成就……不合作就没有什么成就)。 (2)指名说对这句话的理解(引出这句话成为一个生道理)。 (3)师：如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人生道理。
合作的力量是无穷的，合作是帮助我们开启成功之门的金钥匙。所以课文最后一段呼吁道(齐读第7节)：“现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。
苏教版小学语文六年级教案1 《北京的春节》 【教学目标】： 学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛。
教案 【教学计划】 篇一 教学的措施 准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
苏教版六年级语文下册5卢沟桥烽火
1、《卢沟桥烽火》主要叙述了发生在1937年7月7日的卢沟桥事变的经过。揭露了日本侵略着蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天大罪，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
2、《卢沟桥烽火》。每当我读起这篇课文的时候，我的心中就会燃起一股熊熊燃烧的怒火，心潮澎湃，思绪万千。
3、“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”、“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
4、小学语文课文《卢沟桥烽火》是按时间顺序记叙的，这从第二自然段的“1937年7月7日深夜”、第四自然段的“第二天凌晨”、第五自然段的“当天晚上”这些表示时间的词语可以看出，课文是按时间的先后顺序来进行记叙的。
5、第二段(2-5)写卢沟桥事变的经过。第三段(6-8)写中国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问和声援。第四段(9)写中国人民抗战的序幕拉开。中心思想是；卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。
6、第二天凌晨：发动攻击、同仇敌忾、奋起还击、哭爹喊娘、狼狈而逃。当天晚上：悄悄地、齐声呐喊、尸横桥头、两面夹击、抱头鼠窜。卢沟桥事变的第二天：通电全国、团结一致、赶出中国。
苏教版六年级科学下册知识点整理
1、、孟德尔研究豌豆的遗传现象，主要是从豌豆的(种子形状)、(种子颜色)、(种皮颜色)、(豆荚形状)、(豆荚颜色)、(花的位置)、(茎的高度)几方面进行的。 1(袁隆平)被誉为(杂交水稻之父)；2001年，他荣获(国家最高科学技术奖)。
2、(细胞)是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基本的(功能单位)，(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3、做科学的实验，要学会控制。 一要注意每次都在公平的或均等条件下进行； 二要注意每次只能选择一个变化的因素； 三要注意确定变化时需要观察的项目。
4、六年级下册 生长变化的证据，测量身高和体重，青春期身体的变化，青春期心理的变化，人一生的三个时期，预测自己长大后的身高，评价自己的身高和体重，养成良好的生活习惯。
苏教版六年级语文下册15天游峰的扫路人
苏教版语文六年级下册课文《天游峰的扫路人》中作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象。
作者：章武 苏教版六下语文课文 1天游峰的扫路人 天游峰的扫路人没攀登过天游峰的人， 不能算到过武夷山。 天游峰——武夷山的第一险峰。
仔细听老师说一句话，没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。你听懂了什么意思？(板书：天游峰)看天游峰景色的图片，再说说看后的感受，或想到了什么诗句。
这篇课文讲述了作者去爬天游峰时与一位扫路老人之间的谈话。文中有多处描写山势险峻与游人“气喘吁吁，望而却步”，更加突出老人攀登不止，自强不息的精神。
一位豁达开朗、自信、乐观的老人，在深山扫路几十年，与花鸟做伴，与大山为邻。他的出现，让垃圾望而生畏；他的付出，令游客啧啧赞叹。天游峰因为有他而骄傲；游客们因为有他而舒畅。
