人教版小学语文优秀说课稿
人教版小学语文说课稿 篇1 说教材: 《麦哨》》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的课文。
人教版小学语文优秀说课稿:詹天佑 【说教材】 教材分析 《詹天佑》是小学语文s版第十一册第十七课。
大家上午好!我是语文教师 ,今天,我说课的题目是 (板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《白杨》说课稿 说教材 《白杨》是人教版小学语文课标实验教材第十册第一单元“走进西部”这一主题中的一篇精读课文。
语文说课稿 篇1 我将以《创新阅读体验,发展语文能力》为题,分以下六个步骤对《这片土地是神圣的》进行说课。 立足单元说教材 这篇课文是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇精读课文。
六年级语文詹天佑课件
其次,引导学生了解詹天佑在修筑京张铁路中遇到了哪些困难,是如何克服的?这个问题可分解成三个小问题。
作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。
抓住“精密”一词,体会詹天佑对工作负责的态度和对工作人员要求严格的工作作风,指导朗读,加深理解。
原文 詹天佑是我国杰出的工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西北的交通要道。
缅怀一位伟人,传承一种精神 我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第5课《詹天佑》。下面五部分说说我对这课的说课设计。
人教版六年级上册语文第5课《詹天佑》教案
选取勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个内容来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念,点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
六年级语文《詹天佑》教学设计1 【教学目的要求】 学会本课生字,积累词汇;继续训练联系上下文,查阅工具书理解词义,能用“阻挠”、“主持”造句;背诵课文第四自然段。 注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
出示句子,学生齐读:詹天佑不怕嘲笑,也不怕困难,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。