谁有作业帮龚政高一的物理资源的?
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什么是物理课程资源,结合中学物理平面镜一节谈谈开发课程资源的途径...
物理课程资源的解释如下，结合中学物理平面镜一节谈谈开发课程资源的途径如下：物理课程资源：也称作为教学资源，顾名思义指的即是与教学活动的设计与开展密切相关的一种资源，当然这是课程资源较为狭义的定义。
开发和利用课程资源的途径与方法如下：1，开发学生资源—教师掌握学生学习信息，为学生提供最需要的知识平台。学生的生活、学生已有的经验、学生的兴趣都可成为课程资源。2，进行教材研究—教材研究过程，也是课程开发过程。
物理课程资源的内涵与分类 课程资源是相对于课程而言的，而任何课程又都是以一定的课程资源为基础和前提的，没有课程资源也就没有课程。在新课程的实施中，课程的设计是必不可少的环节。
一般课程资源开发的基本途径：第一，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向。第二，审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源。
现在有了新课程资源，我们可以采用一种全新的教学方式进行教学：可见，通过对新课程资源的开发和利用，使教学方式由重教师传授向重学生发展转变，由重结果向重过程转变，由单向信息传递向综合互动转变，由居高临下向平等对话转变。
对物理课程教学资源的认识
物理课程资源：也称作为教学资源，顾名思义指的即是与教学活动的设计与开展密切相关的一种资源，当然这是课程资源较为狭义的定义。
物理课程资源是一个完整的多维的课程概念，包括课程目标课程结构课程内容，也包括课程实施课程评价课程管理等；课程资源按功能特点可划分为素材性课程资源与条件性资源。
简单地说，就是掌握知识，培养能力，激发兴趣，树立观点。要实现这个目的，教师就必须深入钻研教材和选择最佳教法。
初中物理教学是开启孩子们对自然科学认识的一扇大门，锻炼孩子们对身边事物、现象的观察，引导孩子们去追寻其内部规律，是认识这个世界的一把钥匙。
物理课程资源是非常丰富的，学校和物理教师要充分认识开发和利用各种课程资源对物理课程的实施所起的重要作用，将物理课程资源的开发和利用纳入物理课程实施的计划之中，为学生生动、活泼、主动地发展提供丰富多彩的课程资源。
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