六年级上册数学第二单元试卷【三套】
做一批零件，甲独做8天完成，乙独做10天完成，甲乙两人工作时间的比是（ ），乙和甲工作效率的比是（ ）。被减数48，减数与差的比是2：1，减数是（ ），差是（ ）。判断。
一种商品前年的售价是8000元，今年的售价比去年降价了四分之一，去年的售价比前年降价了五分之一，今年的售价是多少元？ 六年级上册数学第二单元试卷2 填空题。 比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
(6)在0.15后面加上百分号，这个数就扩大100倍。 ( )选择题。
北师大版六年级数学上册第二单元试题 姓名 分数 填空：（20分）12÷1/3 表示（ ）。12×1/3 表示（ ）。 1/3×12表示（ ）。
六年级数学上册第二单元测试卷精编
看图列式并计算（每题5分，共10分）（1）（2）解决问题（每题6分，共30分）人在月球上的体重是地球上的 ，在火星上的体重是在地球上的 。
两根电线都长1米，第一根用去 米，第二次用去 剩下的相比( ) A 第一根长 B 第二根长 C一样长 D 无法判断 一个学校的人数先增加 ，又减少 ，这个班的人数( )。
冀教版六年级上册数学第二单元测试题 填空题。比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。这叫做比的()。表示两个比相等的式子叫做()。
北师大版六年级上册数学第二单元测试题 姓名 填空(每小题2分，共计20分)一套西服，上衣200元，裤子150元，裤子的价钱是上衣的（ ）%，上衣的价钱是这套西服的（ ）%。
判断题。(6分)(1)一个零件重0.85千克，也可以写成85%千克。( )(2)今年产量比去年增产四成，就是今年比去年多40%。( )(3)甲数比乙数多 ，就是乙数比甲数少 。
六年级上册数学第二单元位置与方向教案三篇
六年级上册数学位置与方向教案范文一 教学目标： 知识与能力：结合教材提供的素材，会确定物体的位置，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。 过程与方法：能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。
师小结引出新课，表示位置的时候，区域小，没有参照点时可以用数对表示，比如第一小题。
这道题主要是通过动手操作测量，体会观测点的不同，引起方向的不同，从而懂得物体位置的方向是相对的。
教材分析：教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境，让学生在已有的生活和知识经验的基础上，根据自身的方位学会辨认东、南、西、北四个方向，感受数学与生活的密切联系。
用数对确定位置 竖排叫做列从左往右 横排叫做行从前到后 张亮坐在第2列第3行(2，3) (列，行) 【 篇二】 教学目标： 使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得能用数对表示物体的位置。
为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，我与大家分享《位置与方向》数学教案，希望大家在学习中得到提高。
六年级数学上册第二单元知识点:位置与方向(二)
1、根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。在平面图上标出物体位置的方法：先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。
2、关于位置与方向(二)的知识点如下：知识点一：用方向和距离描述某个点的位置。确定物体的位置，在选定观测点后，要根据方向和距离两个条件来确定，缺一不可。
3、确定物体位置的条件 在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度（方位角），最后要确定距离。
4、第二单元位置与方向（二）1（选学）、什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
人教版六年级上册数学书第二单元的内容
第二个层次学习分数乘分数，在理解分数乘法意义的基础上，通过操作去理解和学习。通过这两个层次的学习帮助学生理解并掌握分数乘法的计算方法。
确定物体位置的条件 在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度（方位角），最后要确定距离。
人教版小学六年级数学上册第二单元《位置与方向》说课稿本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》六年级上册内容。
第①种方法：可以先求出多或少的具体量，再用单位“1”的量加或减去多或少的部分，求出要求的问题。 第②种方法：也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几，求出未知数占单位“1”的几分之几，再用单位“1”的量乘这个分数。
《分数乘整数》是义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册第二单元的内容。从学生已有的知识经验出发合理地使用教材，本课教学重点是让学生理解算理、掌握计算法则。
