人教版小学三年级数学上册《吨的认识》教案
【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标 使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克 能进行重量单位间的简单换算 教学重难点 教学重点:建立重量单位“吨”的概念。
出示: 3吨=( )千克 8000千克=( )吨 让学生任选一题解并说出是怎样想的。 师强调:因为1吨是 1000千克,3吨是3个 1000千克,3个 1000千克就是 3000千克,所以3吨= 3000千克。
“吨的认识”这部分内容,从学生的知识方面来看:已有克与千克的认识作基础。
【篇一】小学三年级数学《吨的认识》知识点 含义: 计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用吨做单位,吨用符号t表示。 举例:1袋大米约重10千克,100袋大米约重1000千克,也就是1吨。
小学三年级上册数学教案设计【五篇】
1、【篇一】小学三年级上册数学教案 目标: 理解分数几分之一的具体含义,建立分数的概念。 知道分数各部分的名称,会读、写几分之一的分数。
2、篇一:通用三年级上册数学教案全册人教版 教学目标: 通过“猜测—实践—验证”,让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程,感受某些事件发生的可能性是不确定的,理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。
3、小学三年级上册数学教案 教学内容: 苏教版课程标准实验教科书数学三年级(上册)第49~51的例题和想想做做。 教学目标: 通过具体的生活情境,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某个时刻。
4、【篇一】三年级上册数学优秀教案 教学目标: 使学生通过事物或图像,初步认识几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并借助图形明确几分之一的含义。
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及教学反思
【篇一】小学三年级数学《吨的认识》知识点 含义: 计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用吨做单位,吨用符号t表示。 举例:1袋大米约重10千克,100袋大米约重1000千克,也就是1吨。
【篇一】小学三年级数学《吨的认识》教学反思 《吨的认识》重在于帮助学生建立吨的观念。力图体现“猜测、验证、操作、感受”等以学生“体验”为主的总体思路。根据课堂实况具体反思如下: 以“动态生成”为魂,发现知识的生长点。
“数学日记”能拓展学生思维的空间,激发学习数学的兴趣,体验生活中处处有数学,同时渗透节约用水的思想教育。
首先,教师示范举生活中的例子:一包水泥重100千克,几包水泥重1吨?面粉一袋重50千克,几袋重1吨?一头骆驼重350千克,几头骆驼约重1吨?再让学生自己从身边寻找这样的例子,小组交流。
【篇一】小学三年级数学上册教学反思 本节课是在学生已经建立了质量单位“克”与“千克”、1千克=1000克的基础上进行教学的。本节课的重难点是帮助学生建立“吨”的概念。
小学三年级数学教案:吨的认识
【篇一】小学三年级数学《吨的认识》教案 教学目标 使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。 能进行质量单位间的简单换算。
【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标 使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克 能进行重量单位间的简单换算 教学重难点 教学重点:建立重量单位“吨”的概念。
学生在生活经验的提炼和重组中认识质量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。 学生在认识吨的过程中逐步完善质量单位这一系统。学会区分质量单位,灵活运用质量单位,会进行单位换算。
吨的认识教学反思
【篇一】小学三年级数学《吨的认识》教学反思 《吨的认识》重在于帮助学生建立吨的观念。力图体现“猜测、验证、操作、感受”等以学生“体验”为主的总体思路。根据课堂实况具体反思如下: 以“动态生成”为魂,发现知识的生长点。
吨的认识教学反思1 教学“吨的认识”之前,学生已有了质量单位“克”和“千克”的感性认识,学生对1千克=1000克的进率也比较清楚。
在具体生活情境中,感受并认识 1 吨有多重。 教材用了四个生活情境引导学生探究 并感知,用课件加以呈现,使学生对质量单位吨有了直观、 形象的认识。
“吨的认识”是新人教版三年级数学上册的教学内容,而小学三年级学生,他们的思维正处于具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。但“吨”这个非常大的质量单位,远离学生的生活实际。
人教版:小学三年级上册数学教学反思篇一:四边形的认识 三年级上册“四边形的认识”这个内容看似简单,其实也挺有意思。我先是引导学生观察主题图,创设了学校课外活动的情境,让学生找一找“图上有哪些是你认识的图形?”并指给同桌看。
《吨的认识》说课稿 我今天说课的内容是《吨的认识》下面我将从教材、学情、教学目标、重点难点、教法学法、教学流程这几个方面来谈一谈。
2022三年级上册数学教案简短300字
1、【篇一】小学三年级数学解决问题教案 教学目标: 使学生通过事物或图像,初步认识几分之一,知道几分之一这样的数是分数,并借助图形明确几分之一的含义。
2、三年级上趣味数学教案篇1 教学目标: 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序,自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣,养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
3、回到折纸时的分数比较,1/8和1/32的比较,这时候,同学们都笑了,原来不能直接用32与8的比较来比较分数的大小,学生认识上提升了。理解了分母越大,平均分的份数就越多,其中的一份就越小。
4、篇一:通用三年级上册数学教案全册人教版 教学目标: 通过“猜测—实践—验证”,让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程,感受某些事件发生的可能性是不确定的,理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。
5、小学三年级上册分数的简单计算数学教案范文 一 教学目标: 知识与能力。使学生初步学会计算简单的同分母(分母不超过10)分数加减法。通过学习,使学生初步体会到只有分母相同的分数才能直接加减。 过程与方法。