小学六年级数学教案范文例子2020
小学六年级数学教案范文一:《用比例解决问题》 说教材: 教学内容: 这部分内容是再教学过比例的意义和性质,成正、反比例的量的基础上进行教学的,这是比和比例知识的综合运用。
六年级数学课堂教案范文一:分数混合运算 教学目标: 通过观察、分析、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,能应用计算法则较熟练地进行计算。 通过练习,培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。
画平面图的方法:先确定方向,再确定距离,确定距离的时候可以用一条标有数量的线段表示地面上的距离。 六年级上册数学位置与方向教案范文二 教学目标: 学会用方向与距离来确定物体的位置。
小学数学教学设计案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。
小学数学公开课教案范文一:百分数的意义 【教学设计】 百分数在日常生活中运用非常广泛,它源于分数,又有别于一般分数。
小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文一 【教学目标】 知识与技能:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。
小学六年级上册数学《比的意义》教案三篇
九年义务教育六年制小学数学课本第十一册“比的意义”。 教学目标: 掌握比的意义,会正确读、写比。 记住比的各部分名称,会正确求比值。
使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比各个部分的名称;会根据要求写出两个数量的比,会求比值;经历探索比与分数、除法的关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系。
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力。 教学策略: 练习、反思、总结。
六年级上册数学教案5篇
各种收入税率=应纳税额 2305%=15(万元)人教版六年级上册数学教案 教学目标: 结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。
六年级上册数学教案 教学目的: 使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。 渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。 教学重点:理解倒数的意义和怎样求倒数。 教学难点:求倒数方法的叙述。
六年级上册数学教案苏教版篇1 教学目标: 知识与技能:认识比例,知道比例的的内项和外项,理解和掌握比例的基本性质,会判断两个比能否组成比例。
人教版六年级数学教案上册 篇1 (2)探究——圆的直径、半径及其关系。教师:你还想知道什么?学生:还想知道圆的直径、半径,直径与半径之间有什么关系?……①分组探究,合作学习。
人教版六年级上册数学教案5篇
1、各种收入税率=应纳税额 2305%=15(万元)人教版六年级上册数学教案 教学目标: 结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。
2、人教版六年级数学教案上册 篇1 (2)探究——圆的直径、半径及其关系。教师:你还想知道什么?学生:还想知道圆的直径、半径,直径与半径之间有什么关系?……①分组探究,合作学习。
3、作业:练习一第7题。 教后记: 六年级上册数学教案 教材分析: 《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》中的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。
4、人教版六年级上册数学教案1 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。
5、通用人教版小学六年级上册数学教案(一) 教学内容: 教科书第xx页的内容,做一做,练习十一第x题。 教学目标: 掌握比的基本性质,能根据比的基本性质化简比。 联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质。
6、教案一:教学目标:了解比的基本概念和性质;掌握比的化简方法;能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点:比的概念和性质;比的化简方法。教学难点:如何利用比的基本性质求解实际问题。
小学六年级的数学教案
1、教案一:教学目标:了解比的基本概念和性质;掌握比的化简方法;能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点:比的概念和性质;比的化简方法。教学难点:如何利用比的基本性质求解实际问题。
2、教材及学生情况分析: “比的意义”是小学六年级第十一册教材中教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。
3、北师大六年级数学教案篇1 教学目标: 通过画图的方法,探索长方形长和宽的变化关系,进一步理解反比例的意义。 经历探索活动,了解反比例曲线图的特征。 教学重点: 探究长方形面积不变时,长与宽的关系。
4、小学六年级的数学教案【一】 教学目标: 理解本金、利率、利息、利息税等概念。 掌握现行利息的计算公式:利息=本金利率时间。 了解主要的存款方式,会正确地计算存款利息。
5、人教版六年级上册数学教案 教学目标: 经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。 了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。 体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。
6、那么应当如何写教案呢?下面是我整理的小学六年级数学优质教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
人教版小学六年级上册数学《比的基本性质》教案三篇?
1、(一)猜想比的基本性质 师:我们知道,比与除法、分数之间存在着极其密切的联系,而除法具有商不变性质,分数有分数的基本性质,联想这两个性质,想一想:在比中又会有怎样的规律或性质? 预设:比的基本性质。
2、【设计意图】比的基本性质这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力,学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上,很自然地就能联想到比的基本性质,这不仅激发了学生的学习兴趣,同时也很好地培养了学生的语言表达能力。
3、引导学生小结出整数比化简的方法:用比的前后项分别除以它们的公约数,使比的前后项是互质数。