八年级语文上册第一课《新闻两则》课后第二题答案
1、第二小题，②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。
2、其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。
3、不能去掉。因为 “ 至发电时止 ” 说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指 “ 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱 ” 。
4、第一课：新闻两则 课后题：阅读课文，要注意它的结构的五个部分，即标题。导语。主体，背景，结语。说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么。
5、第一单元 1 新闻两则1．（1）歼 （2）窜 （3）纤 （4）泄 （5）塞 （6）遏 2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。 3．（1） 阻遏 （2） 阻隔 4．不能去掉。
6、。②好。“不料正式汤恩伯到芜湖的那一天”，有讽刺以为，防次汤恩伯高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在21日那一天”，毫无感情色彩。且上一句“21日”重复。3。①好。
人教版八年级上册语文同步解析与测评第一单元新闻两则答案
【答案】： 积累与运用 jiān d dāng su si y当：阻挡。业：已经。迄：到。负：依靠。
第一小题，②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。
北大西洋发生了一件不可思议的事件： “ 不会沉没 ” 的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉人大海。
新闻两则的阅读答案
篇一：八年级上册语文作业本答案 《新闻两则》答案 （1）歼 （2）窜 （3）纤 （4）泄 （5）塞 （6）遏 （1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锋利无比，不可抵挡。
【答案】： 积累与运用 jiān d dāng su si y当：阻挡。业：已经。迄：到。负：依靠。
【1新闻两则】（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。（1）阻遏（2）阻隔不能去掉。
第一小题，②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。
教版8年级上册的课堂作业本第一课《新闻两则》答案
1、、（1）指出声誉很好的防水舱却投有起到一点作用； 享有盛誉 一词，带有记者明显的揶揄。（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。1提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
2、（1）lì（2）jiàn（3）jū（4）zhuó（1）声生（2）斜邪（3）由尤（1）精疲力竭（2）永垂不朽4围巾的颜色为黑色，.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
3、不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用 “ 占领 ” 一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用 “ 控制 ” 一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用 “ 封锁 ” 一词。
新闻两则的阅读题答案
1、提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。1略（要求具备新闻的基本要素。
2、歼 窜 纤 泄 塞 溃败退却 锋利无比，不可抵挡 阻遏 阻隔 不能去掉，因为有可能我军到现在还在渡江。 指代我西路军当面之敌亦纷纷撤退，毫无斗志。因为敌我双方士气悬殊。
3、【答案】： 积累与运用 jiān d dāng su si y当：阻挡。业：已经。迄：到。负：依靠。
4、锐不可当：气势磅礴：3．文体常识简（1）消息的六要素有哪些？（2）消息结构由哪五个部分组成？（3）新闻的最基本特征是什么？诗词填空。(1)少壮不努力， 。(《汉乐府？长歌行》)（2） ，江春人旧年。
人教版八年级上册语文课时特训《新闻两则》答案
不能去掉。因为 “ 至发电时止 ” 说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指 “ 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱 ” 。
【答案】： 积累与运用 jiān d dāng su si y当：阻挡。业：已经。迄：到。负：依靠。
朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。
阅读新闻，要注意它的六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。
新闻两则1．（1）歼 （2）窜 （3）纤 （4）泄 （5）塞 （6）遏2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3．（1） 阻遏 （2） 阻隔4．不能去掉。
《新闻两则》略 人民解放军；百万；长江；百万、横渡；简洁、概括；不是虚指，中路军30万，东路、西路各35万，共100万 标题；导语；主体 ；用事实说话第一句用到了比喻，语言生动形象。
