部编版七年级上册语文第15课《诫子书》课文原文及教案
诫子书一 教学目的 背诵课文,积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 理解文章大意,并进行现代审视。 了解阅读文言的基本方法。 教学重难点 背诵课文,积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。
公开课《诫子书》教案 篇1 教学目标: 诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。 熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。
初中七年级语文《诫子书》精品备课教案一 教学目的 背诵课文,积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 理解 文章 大意,并进行现代审视。 了解阅读文言的基本 方法 。
《诫子书》教学反思
1、对于《诫子书》这一类的文言文来说,“译”是整堂课的重点也是难点。在老师主导的模式下,课堂看似进行的很顺利,但是部分学生对于重点字词的把握还是没有到位,对文章的理解还是似是而非,并没有取得很好的教学效果。
2、《诫子书》教学反思 范文 1 《诫子书》是本学期的第3篇文言文教学。但这篇文言文完全不同于前两篇的文言文。
3、这节课的教学指导思想还有待进一步解放,直到彻底解放学生,让学生自主学习。《诫子书》是三国时期诸葛亮54岁临终前写给他儿子的一封家书。他教导他的儿子注意要修身养性、生活节俭。以此来培养自己儿子的品德。
4、(二)出示教学目标: (三) 整体感知 这一环节一共有七步: 解题:《诫子书》,告诫儿子的一封家书。 学生听录音,完成下列任务:(1)标记生字注音,扫除文字障碍。(2)注意词句停顿。学生自由朗读。
公开课《诫子书》教案
公开课《诫子书》教案 篇1 教学目标: 诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。 熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。
(2)文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?(淡泊、立志、惜时)其原句分别用《逻辑学》中的“否定之否定规律”(双重否定句式)来强调其重要性,找出这几个句子,再次加以品读,联系自身实际,谈谈感受体会。
诫子书一 教学目的 背诵课文,积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。 理解文章大意,并进行现代审视。 了解阅读文言的基本方法。 教学重难点 背诵课文,积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。
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