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《巨人的花园》优质教学设计与反思

1、【 #教案# 导语】《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话，讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。

（图片来源网络，侵删）

2、巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。巨人回来以后，花园多次发生变化，这是什么原因呢？ (引导学生仔细读文，在读中感悟：花园的变化跟巨人对待孩子的态度有关。

3、巨人外出时，花园是一个什么样子的？请从课文中找出词语来形容它。这么美丽的花园在巨人回来时却发生翻天覆地的变化。

4、有一个巨人，经常到外地去旅游。他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。每天下午放学后，许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。

我看过的版本里有译注，那个小孩没有杀巨人，是巨人寿命到了，小孩是上帝来迎接他的化身。

《巨人的花园》中巨人死了是因为他改正自己自私的错误后，认为人死后会去天堂，他向往天堂，让花园永远给孩孑们带来快乐。所以他走向了天堂。

那天下午，孩子们依旧跑进花园里来玩耍，但是却看见巨人死在了树下，身上覆盖着白花。

”那天下午孩子们跑进花园的时候，他们看见巨人躺在那棵树下，已经死了，满身都盖着白花。《巨人》是韩国SBS电视台2010年播出的创社20年台庆剧，由刘仁植导演，张英哲编剧，李凡秀、郑宝石领衔主演。

1、此外，《巨人的花园》还告诉我们，在爱的世界里，有些东西是无法用金钱衡量的。在小男孩离开花园后，他留下了一朵奇特的春花，花朵代表着好意和感激之情。这朵花终究成为了巨人的救赎，也使得他的生命变得有价值。

2、巨人的花园道理和启示如下：道理和启示告诉我们待人不要任性冷酷，快乐应该与大家分享，自己才会得到快乐与幸福。我们需要一颗宽容、友善、热情、温暖的心，应该做一个乐于分享的人，能和别人分享的快乐才是真的快乐。

3、巨人的花园告诉我们待人不要任性冷酷，快乐应该与大家分享，自己才会得到快乐与幸福。

4、“巨人的花园”这篇童话，让我们明白了：我们需要一颗宽容、友善，热情、温暖的心。应该做一个乐于分享的人，应该善待他人。

1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标：能够辨别出正方形和圆形的形状特征；能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆；能够掌握基本的颜色名称。

2、幼儿园小班教案篇1 活动目标：能够比较物体的大小。能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。培养幼儿边操作边讲述的习惯。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：课件：小动物排队。

3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。作品欣赏将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。请幼儿整理作画工具。结束活动。幼儿园小班教案大全活动目标：培养幼儿学习数学的兴趣。

4、幼儿园小班教案篇1 活动意图日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。

1、巨人的花园英王尔德从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

2、(小男孩：伯伯，这座花园这么漂亮，你却孤单地欣赏着它，即使它再美，久而久之，你不觉得孤独吗？打开花园吧，让我们一起陪你欣赏花园的春天。) (巨人：对呀，没有孩子的地方就没有春天，我应该和孩子们一起欣赏花园的春天。

3、《巨人的花园》说课稿1 说教材《巨人的花园》是人教版第七册第三单元的第一篇精读课文，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美，意境美，思想美。

4、小学二年级语文《巨人的花园》原文巨人有一个花园。每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。一天，巨人回来了。

5、让我们赶紧走进巨人的花园里，去看个明白吧！ (复习旧知识导入新课，很好地与本课时衔接。) 品读课文，感知体验。出示巨人回来前花园景象的课件：巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。

6、【篇一】小学三年级语文《巨人的花园》原文有一个巨人，经常到外地去旅游。他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。

《巨人的花园》说课稿1 教材内容《巨人的花园》是冀教版小学语文教材第六册的一篇课文。

《巨人的花园》说课稿1 说教材《巨人的花园》是人教版第七册第三单元的第一篇精读课文，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美，意境美，思想美。

《巨人的花园》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第二篇课文，《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话，讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。

四年级上册《巨人的花园》教案篇1 教学目标：结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。